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很多家长都在苦恼该给还买什么样的玩具或 是玩什么样的游戏才会让自己孩子的思维更 加敏捷呢，今天就和大家说说几个小孩子最 喜欢玩又益智的游戏： 角色扮演游戏 孩子这个时候已能胜任很多他熟悉的角色： 火车检票员、医生、警察、老师、牛仔、印 第安人。孩子在集体中最适合做这些游戏。 让这种行为方式得到锻炼，让他的恐惧、愿 望和攻击性得到充分的展示和消化。
利用材料的游戏 这个时期的孩子越来越多地开始关注木头、 塑料、纸板或纸、布料、透明胶片或金属等 制品的用途及功能，总想探究明白。孩子在 玩滚轮车或骑自行车时，应反复向他强调在 街上车多，骑车有危险（有目的地培养其正 确的交通行为），并给他指明客观存在的特 殊困难。 塑造游戏 孩子有创意活动的需求。塑造游戏特别适合 孩子的这种需求，它不会限制他的想像力发 挥。
因此，尽可能地不要限制孩子做手工或 用绘画工具绘画，因初次接触而限制他使用 工具箱，或限制他玩积木、小丑玩偶，或限 制他做编织、刺绣和纺织。 集体游戏 集体游戏以不同的原则为基础。这类游戏能 有针对性地促进团队归属感、集体行为和团 队精神。而且，在绝大多数情况下，竞争也 并不因此而受到损害，但并不出现有某位参 与游戏者成为对手的情况。
小组游戏 孩子通过同其他人一起游戏而积累基本的社 会经验，他能从中学会什么是适应、归属、 等待、诚实游戏、输和赢等。小组游戏既可 以在室内也可以在户外开展。周末郊游或度 假时都可以找到机会让孩子有小组游戏的经 历，即与其他不认识的孩子一起打球、打弹 子、堆沙堡或建雪堡，或者玩如“猫和老鼠” 、“橡胶人一扭曲舞”之类的游戏等。
传统竞技即灵巧游戏 这类游戏对孩子的要求很高，如身体的灵活 性，处理材料的灵巧性，快速反应能力，以 及某些通过耍花招激怒别人的能力灵活性游 戏能促进孩子的观察能力和集中精力的能力 ，以及特殊的粗放的精细运动能力。 电子游戏 不经意间已经有了很多专为孩子，也包括5 岁孩子设计的电子游戏。孩子在这种游戏中 所面临的是每一关所设定的特殊任务，而完 成这些任务则要求孩子具备灵巧性、能快速 地组合、记忆等作为前提。
一旦赢了，就能 进入难度更大的下一关等。 猜谜游戏 这游戏可以自己编。供人猜的谜语可以由您 或您的孩子来选定，它们影射的可以是一个 动物、一个情景或者一个人物。猜谜可以让 孩子有机会更多地了解声响、动作和哑剧所 表达的意思。...
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