[小班故事式区域活动故事表演的创设]小班区域活动中的故事表演其重点不在于表演，更多的是一种体验和创造性的学习活动。在孩子的眼中，故事表演是一种游戏活动，他们可以自由尽情地宣泄情感，模仿装扮，从而习得一些知识...+阅读
观察者：单小云，区域活动时，你来到小超市，你对玥玥说： 今天你来做营业员，我来当顾客好了 。你走进超市里面，转了一圈，最后拿了一瓶牛奶，来到收银台，问： 营业员，这瓶牛奶多少钱啊？ 营业员告诉你2元钱，你便拿了一个2元的硬币，给了营业员。拿了牛奶后，你自言自语的说： 我再买一瓶奶茶吧！ 于是你又去拿了一瓶奶茶，问了价钱后，拿了2元钱买了一瓶奶茶，并对玥玥说： 我今天在你这里一共买了4元钱的东西。
接着你先来到表演区，给表演区的演员送上了奶茶，又来到了娃娃家， 你家的宝宝喜欢喝牛奶吗？ 当得知宝宝喜欢喝牛奶时，你打开牛奶，喂宝宝喝起来！
这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生
在这次的区域活动中
，你能主动分配角色，说明你有了一定的分工合作的经验，在接下来的游戏中，你买东西，还算出了自己总共花费的钱，老师发现你已经有了一定的购物经验，另外你的计算能力在小超市的活动中也得到了锻炼。最后你能把自己买到了东西分给表演区的演员，说明你也是一个充满爱心的孩子！
下一步学习的机会和可能性
你有了一定的购物经验和计算能力，下次还可以尝试着几样东西一起买，算算总数，再一起付给营业员，这样可以节省我们的购物时间哦！你愿意把自己的东西分享给别的小朋友，相信你的爱心分享一定会感染到更多的小朋友的！也希望你能把这份爱心传递下去！
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