[在故事中学会10以内加减法]在教孩子10以内的加减法运算的时候，可以编一些小故事，让孩子参与其中，不知不觉孩子就学会了运算。而且，每次孩子都对这种小故事表现出非常浓厚的兴趣，学起加减运算来非常轻松。...+阅读
方法是： 一、 进行找朋友训练，让学生知道哪两个数加起来是10，即让学生知道，9的朋友是1,8的朋友是2,7的朋友是3,6的朋友是4,5的朋友是5.
二、 加数小于5和等于5的计算训练.
例：9+5或5+9，将较小的数用手指表示，将较大的数用心记忆，并将它记成10即将5用手指表示，伸出5个手指，因为9的朋友是1，将伸出的5个手指减去一个，还剩下4个，将心里的10和4相加，所以9+5=14;9+4或4+9,9+3或3+9;9+2或2+9都可以使用这种方法.这种方法可以归纳为：
9加的从伸出的手指中减去1,8加的从伸出的手指中减去2,7加的从伸出的手指中减去3……剩下几个手指即为十几.
三、 两个加数都超过5的计算训练.
1、 如果两个加数都超过5，就选较小的那个减去5，例，较小的数是6减去5就剩1,7减去5就剩2,8减去5就剩3，如果都是9就用9减去5剩下4.用手指表示剩下的数，心里记忆15.
2、 例，9+6或6+9，较小的数是6，先将6减去5剩1，用手指表示剩下的数1，再减去1得0，心中记忆的是15,15加0得15，即9+6或6+9得15.9+7或7+9中较小的数是7，将7减去5得2，用手指表示2，心里记忆15，因为9的朋友是1，从手指的2里减去1，还剩1,1加15得16，即9+7=16
9+8或8+9先将8减去5得3，用手指表示3，再减去1得2，将心中的15和2相加得17即9+8=17.以此类推，可以完成8+7或7+8,6+8或8+6,7+6或6+7的计算.
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