[尽量引导孩子自己看懂故事情节]观察目的：引导幼儿正确地阅读，体验阅读中的乐趣，从而喜欢上阅读活动。观察策略：采用鼓励、支持的方式激发孩子对绘本阅读的兴趣。观察实录：从上次和小诗一起阅读了绘本《鸭子骑...+阅读
引导孩子阅读故事书，家长需要做到：
1．让孩子把握故事书的一些基本情况
第一次拿到一本故事书时，家长可以快速地通读一遍，大致了解书的内容，这样才能更好地引导孩子去进行有目的的阅读。作为阅读故事书的第——步，家长可以让孩子先了解一下书的基本情况，如故事书的封面、故事的主人公、故事发生的背景，等等，可以让孩子形成一定的阅读期望。
2．帮助孩子理解故事书的主要内容
孩子在读故事书的时候，会随着故事的内容，按顺序读下去，并记取在头脑里。家长可以帮助他们提取出其中最主要的情节，这样一篇一二百字的故事就能用短短的几句话概括出来，能够达到方便理解的目的。
3．提出问题让孩子理解和思考
提出问题的目的是让孩子通过寻找答案的过程更好地理解故事的内容。比如孩子初次阅读一本故事书，家长可以提出一些“这本书讲的是谁的故事？”“他们在做什么？”等可以直接让孩子找到答案的问题。待孩子对故事的内容比较熟悉后，家长也可以提出一些预测性、假设性的问题，如“接下来会怎么样呢？”“如果你遇到这样的事情，你会怎么做呢？”这些问题虽然在故事中找不到直接的答案，但可以启发孩子联系自己的生活经验去思考，因此能够起到加深理解、考察理解程度和激发想象力的作用。
4．引导孩子对故事做细致的观察和个人化的思考
当孩子已经大致理解了故事的内容后，家长可以给孩子布置一些小任务或一起做一些小游戏，让孩子更好地参与到阅读中来，并且进一步体验故事中角色的心理感受，还可以引导孩子观察一些阅读时没有注意到的细节，例如次要人物的动作、语言、神态、背景的变化等。这种富有主动性的阅读方式会激发孩子更浓厚的阅读兴趣，孩子往往愿意尝试着自己进行阅读。这时，家长更可以鼓励孩子摆脱文字的限制，勇于用自己的语言表述自己对于故事的理解，也可以根据孩子的年龄特点和已有水平鼓励孩子续编甚至改编故事，完成真正个人化的阅读。
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