[吕丽娜的两篇童话]凡是给孩子买过《我真棒》这套书的家长，一定不会忘记这个故事吧。这套书中，我最喜欢的两个故事就是这篇和《黄叶儿跳舞》。晚上，丁丁又拿着这个故事让我讲。虽然他还小，无法理解...+阅读
自从小木偶有了各种表情后，它决定去找小红狐要回背包。
他走在路上，碰巧遇上了小红狐，小红狐正背着小木偶的背包，正准备去郊游呢！
小木偶大声叫道：“可恶的小红狐，快把背包还给我！”
小红狐得意地说：“嗨，没有表情的小木偶，我凭什么要把背包还给你呀？”
“因为那背包是我的。”小木偶愤怒地说。
就这样，两个人开始争吵起来。
熊警官走了过来问：“你们俩吵什么啊？”
小木偶气愤地说：“小红狐手上的背包是我的。”
“上次不是已经弄得很清楚了吗？“熊警官奇怪地问。
小木偶把一切都告诉了熊警官。熊警官看了看小木偶的表情，明白了。于是叫小红狐把背包还给小木偶。小红狐脸红了，把背包还给了小木偶。
小木偶在路上碰见了小兔，小兔对小木偶不理不睬。小木偶诚恳地说：“小兔，那时候我真的头很疼，可是那时我只有一种表情就是笑。后来我碰到了一位蓝鼻子女巫，她给了我各种表情。你看，我现在会哭，会笑了。”
小兔明白了。
小木偶打开背包，里面有许多好吃的，原来是小红狐去郊游准备的。
小兔和小木偶高兴地吃着，他们成了最要好地好朋友。
小木偶的故事是按什么顺序写的
按照时间先后顺序写的。
《小木偶的故事》简介：
当代儿童文学作家吕丽娜创作的低幼童话故事。讲了小木偶学会笑后遇到了遇到了系列挫折；后拥有了所有的表情和有一颗“真正的心”，才摆脱了木头被吃掉的命运。故事通俗易懂、情趣盎然而又有教育意义。
作者简介：
吕丽娜，1977年生于山东龙口。1998年毕业于山东师范大学教育系，2003年毕业于上海师范大学人文学院，获儿童文学硕士学位。向往简单生活，喜爱小动物，喜爱一切温暖、富于诗意的东西。写过许多童话，现在仍然在写。在意写作的结果，也享受写作的过程。出版童话书《小木偶山米》、《故事点心》、《再见老蓬》等，作品入选小学课本及日本中文教材。短篇小说《再见，小蓝》刊登于《儿童文学》2010年9月号下册。
写给吕丽娜的信和她交谈小木偶
吕丽娜阿姨：您好！我从课本上读到了一篇您的童话——《小木偶的故事》。这篇课文讲了老木匠只给了小木偶一种表情，那就是笑，之后发生了许多有趣的事情，从这件事情中，我懂得了：生活中有笑声固然是很重要的，但仅有笑是远远不够的，我们也需要别的表情，因为在学习生活中我们不仅会遇到欢乐的事，但也会遇到难过的事情。记得有一次，我和我的好朋友曾经发生过这样一件事：那天，我的好朋友带着他的妹妹到我家玩，玩着玩着，他的妹妹不知为什么，突然号啕大哭起来，那时我正好在她旁边津津有味得看书，这一哭可不的了，我被吓了一跳，手中重重的书从我的小手中调皮地滑了下去，正好砸中她的小脚。正在这时我的朋友转过身来，看到我的书砸在他妹妹白白嫩嫩的小脚上，他就不分青红皂白地向我大发雷霆，硬是说我把他妹妹弄哭了，我试图跟他解释，说他妹妹不知怎么的莫名其妙地哭了，我也是被吓一跳的……可是，我朋友硬是说我在狡辩，我当时真是委屈得面红耳赤，我觉得很伤心，我的好朋友好几天都不理我呢。
哎，我真冤枉啊，真是跳进黄河也洗不清啊！吕丽娜阿姨，在这件事上您说我该怎么办呢？祝您身体健康！...
吕丽娜的事迹
吕丽娜，1977年生于山东龙口。1998年毕业于山东师范大学教育系，2003年毕业于上海师范大学人文学院，获儿童文学硕士学位。向往简单生活，喜爱小动物，喜爱一切温暖、富于诗意的东西。写过许多童话，现在仍然在写。在意写作的结果，也享受写作的过程。出版童话书《小木偶山米》、《故事点心》、《再见老蓬》等，作品入选小学课本及日本中文教材。 这套书共分四册：《小木偶棒棒糖》、《会思想的书》、《小白鼠·小灰鼠》、《小熊，小熊……》。故事情节虽然各不相同，但无论是故事中的角色还是那些曼妙灵动的故事场景，共同营造了一个声色俱佳的童话世界。这个世界渗透着宽厚通达的爱的理念，传达出细腻的人世感悟与哲思，洋溢着温煦的浪漫情调。纯美而不单薄，细腻而不琐碎，温婉平静中坚守着爱的信念，光彩照人。
这是一套由低幼故事向纯文字阅读过渡的桥梁书，每部作品都加注了拼音，并附有早期阅读专家的导读文字，使小读者能够体会到更好的阅读效果。...
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