记录对象：林苏琪，记录人：王水莲，记录日期：2015年10月14日星期三。今天，在大家的期盼中迎来了我们为山林野营搭帐篷大演练的日子。一大早，我在教室门口就看到你肩上背着包一步步往上走着楼梯， 王老师，早上好 你像往常一样用你轻轻的声音向我打招呼。我笑着向你点点头，帮你拿下肩上的包问： 这是你带来的帐篷吗，你会搭这个帐篷吗？ ，你看着我的眼睛点点头。
今天是李老师带着你们做搭帐篷大演习，李老师问有没有人会搭自己带来的帐篷，出乎我的意料你举起了小手。我看着你带着比以往自信得多的神情拎着你的帐篷包到教室中间，不紧不慢地拿出里面的帐篷，先把内账铺展开来放在地板上，然后将原来折起来的支杆一节节拉开变成了长长的两根支杆，然后尝试着将支杆穿进内账，但是试了好一会儿也没能把帐篷支起来。我走过来蹲下来和你一起研究问题出在哪里，我发现原来是你一开始把内账铺反了，于是我们一起将它翻过面来一起铺好。于是你又进行了下一步：拿起支杆沿着内账的对角线穿过上面的绑带，等两根支杆交叉穿好后，你和李老师一起将帐篷成功地支了起来，你脸上那种满足感和自信感让我感到惊喜，惊喜地让我都忘了捕捉下你那精彩的另一面。不过，没关系，我相信这一次的成功带给你的自信将会在你的身上继续产生作用和影响。
紧接着，我们以小组的形式来到幼儿园的草坪上进行搭帐篷大演习，你成功地搭起帐篷让小伙伴们对你也是另眼相看，都说 琪琪好厉害啊 。
在小组搭建帐篷的时候你也表现得格外自信，在一边搭建中一边还和小伙伴分享着你成功地方法，脸上的笑容和愉快的肢体动作都在透露着你的快乐和满足。看着你脸上洋溢着幸福、成功地笑容，老师真为你感到由衷的高兴。
这个故事里琪琪可能在学习什么？
关于琪琪，我今天又有了一些新的认识：平时内向腼腆的你原来对老师交代给你的任务是这么地认真对待，让我感受到了你比较强的任务意识，为你竖起大拇指。你回家认真地学习了搭帐篷，而且你能有条不紊地按着搭帐篷的方法铺展内账、有技巧地拉开支杆、对角线穿插支杆，成功地搭建帐篷。我想就是你做了充分的准备让你变得这么自信，能比往常自信地举起小手，能自如地在老师同伴前展示搭帐篷。平时不善交往的你今天在操场上的小组搭帐篷中，你也表现出比往常更积极主动地去与同伴互动，在同伴面前逐渐展现你的自信和快乐，你的自信和快乐也给你带来了友谊。我非常高兴看到了你很多令人惊喜的精彩时刻，也捕捉到了你开怀大笑的时刻。
机会和可能性
接下来，我们可以做些什么呢？老师相信这次成功搭建帐篷会让你获得自信感，自信感会驱使你在日常活动中更频繁地举起小手或者更积极主动地去学习、生活、游戏。你的自信感的建立也会让你变得更开朗，会吸引更多的小伙伴来到你的身边与你一起学习、游戏。老师也会期待和关注到你点点滴滴的变化，同时老师也会支持和帮助你更好地建立自信、更主动地去与同伴交往。
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