[大班折纸手工教案——蝉]活动目标：1、在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。活动重点：在观察和讨论中，进一步巩固...+阅读
活动目标：
1、通过观察图片，了解蜥蜴的外貌特征，并尝试用塑料勺子制作一个可爱的蜥蜴。
2、在制作过程中了解废旧物品也可以制作成有趣的作品，有初步的环保意识。活动准备：
画有蜥蜴舌头、前腿、后腿的卡纸、红色毛线、塑料勺子、剪刀、双面胶、绿颜料、小眼睛
活动过程：
一、观察图片，了解蜥蜴身体的特征
师：我们都知道蜥蜴，你们还记得蜥蜴的模样吗?
教师出示蜥蜴图片
(蜥蜴的身体是长长的，有四条腿，还喜欢吐舌头等)
小结：对，蜥蜴是一种爬行类动物，他们有四条腿，两条前腿，两条后腿，他是冷血动物，他的舌头一伸一缩可以探测周围的温度，然后判断周围是不是有可以吃的猎物。
二、幼儿讨论，了解蜥蜴制作方法
师：今天我们就要一起来制作一只蜥蜴。
重点提问：你们知道我这只可爱的小蜥蜴是用什么做的吗?
重点指导：引导幼儿根据蜥蜴成品的外形特征进行猜测。
(我们要用卡纸来做他的腿、用毛线做他的舌头，还要用颜料把他的身体涂成绿色等)
提问：我们是先做腿还是先涂色?
(先做腿，不然的话颜料会弄到手上的!)
师：说得很好!
小结：我们先为蜥蜴制作前腿和后腿，再制作舌头，然后涂上蜥蜴的绿色，最后粘上小眼睛。
三、幼儿自由制作蜥蜴
幼儿自由制作蜥蜴，教师巡回指导
注意：
剪前腿后腿的时候记得沿线慢慢剪。
你也可以为你的蜥蜴进行装饰。
小结：好多可爱的蜥蜴宝宝，有的还被装饰得很漂亮。
四、作品展示及交流
请幼儿介绍自己的作品
你制作的蜥蜴和别人的有什么不同?
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