[《百分数的意义和写法》教学设计简要说明]一、 尊重学生认知起点信息高速发展的今天，大部分学生已经会读、会写百分数（上日也已经布置收集生活中的百分数）在尊重学生这一已有知识经验的基础上，改变了教材的编排，让学生用...+阅读
·《认识含有万级和个级的数》课后反思
《认识含有万级和个级的数》课后反思 本节课的内容是在认识整万数的基础上，教学由若干个万和若干个一组成的数，通过教学，让学生理解这些大数目的意义，掌握它们的组成及读、写方法，从而使学生能更好地感受这些数的数值。 教材的安排是用计数器分别呈.....·《认识含有亿级和万级的数》课后反思
《认识含有亿级和万级的数》课后反思 认识含有亿级和万级的数是本单元的重难点，相比只认识整万数和只认识整亿数来说困难一些.但学生有了认识整万数和整亿数的基础，在写法和读法上道理相通.教学时.....·认识含有亿级和万级的数 教学设计
认识含有亿级和万级的数 教学设计 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级（上册）第94~95页。 教学目标： 1.让学生理解含有亿级和万级意义， 掌握含有亿级和万级的.....·《认识含有万级和个级的数》说课设计
《认识含有万级和个级的数》说课设计 一、说教材 1、说课内容： 江苏教育出版社小学数学四年级上册第8890页的内容。 2、教材分析： 这部分内容是在认识整万数的基础上，教学由若干个万和若干个一组成的数。通过教学，让学生理解这些大数目的意义，掌握它们的组成及读...·认识含有万级和个级的数 教学设计
认识含有万级和个级的数 教学设计 教学内容：p.88~90 教材简析： 这部分内容是在认识整万数的基础上，教学由若干个万和若干个一组成的数。通过教学，让学生理解这些大数目的意义，掌握它们的组成及读写方法，并更好地感受这些数的价值。
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