[蹲踞式跳远说课稿]我说课的题目是《蹲踞式跳远》下面从教材分析、学情分析、教材的地位与作用、教学过程四个方面阐述如下： 一、教材分析 蹲踞式跳远是课改实验教材必修内容，同时也是学生必须掌...+阅读
根据9个人进入前3名，即可计算这9名学生得到的总分为27分，根据7,8年级的总分相等和八年级进入前三名的人数是七年级的两倍，可以求得7,8年级的得分情况，即可解题. 解：根据已知得出进入三项前九名的共9人，因此只可能是： 一.7年级：1人，8年级2人，9年级6人，但是无法得到总分相等的情况， 二.7年级2人，8年级4人，9年级3人， 1.设8年级得分为3+3+1+1=8分，7年级得分为5+3=8分，9年级得分则为5+5+1=11分， 11分大于7年级和8年级了， 因此不符合七年级和八年级总分相等，并列第一名， 2.设7年级得分5+5=10分，8年级得分为5+3+1+1=10分，则9年级为3+3+1=7分，符合题设条件 三.若7年级3人，8年级6人，则9年级0分，但是无法排出名次使得7,8年级得分相等， 因此9年级得分为7分，
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