[七巧板拼成的长方形各由哪些简单图形组成组合图形的面积计算教]展开全部 ·《认图形》长方形、正方形和圆 说课设计 《认图形》长方形、正方形和圆 说课设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第三单元《认图形》...+阅读
一、知识技能目标
（1）掌握有关的计算方法和运算顺序，发现并初步理解一些简单的运算规律；初步认识自然数的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和基本方法。
（2）经历探索一些常见平面图形特征以及简单变换的过程，认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换；了解容量的意义及其常用计量单位。
（3）初步认识折线统计图，初步掌握用折线统计图表示数据的方法，能按照统计图里的数据变化特点进行简单的分析、交流；初步学会根据数据特点和实际需要选择统计图。
二、数学思考方面
（1）在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理。
（2）在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，进行观察、比较分析、综合，进一步发展抽象思维，增强符号感。
（3）在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案的过程中进一步发展空间思维。
（4）在收集和整理数据、选择相应的形式描述数据，以及对统计结果进行分析和解释的过程中，进一步增强统计观念。
三、解决问题方面
（1）能运用所学知识解决问题，进一步发展应用意识。
（2）能合理使用计算器进形计算，初步学会用画图的策略来分析温题。
（3）在测量液体的多少，用调查统计的方法解决实际问题的过程中进一步增强合作意识，并能对解决问题的过程进行必要的解释和说明。
（4）在解决实际问题的过程中进一步积累解决问题的策略，体会策略的多样性。...
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