[急需人教版小学四年级8册第四课水上音乐的说课教案]教学目标： 课外听到《水上音乐》时，能说出作品的标题，知道这首作品为德国作曲家亨德尔所作。 教学重点： 1、初步了解《水上音乐》这部作品和作者亨德尔。 2、感受《水上音乐》第...+阅读
一、说教材
1.教学内容：小学五年级数学上册第四单元解简易方程第五课时：“稍复杂的方程”（课本第6 5页，例1）
2.教材所处地位：本节是学习解方程的方法与应用，它起着承前启后的作用。
3.教材的重点和难点：学生自主探索列方程解决较复杂应用题的方法
4.教学目标：知道根据等式的基本性质解稍复杂的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。
二、说教法
根据我班学生的实际情况，我准备在教学过程中，采用导---探---练三步教学法激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极发言和敢于质疑，引导学生自己动脑、动手、动 口，重点分析研究稍复杂方程式的数量关系，让学生根据应用题的题意列出正确的数量关系式。并以多种形式巩固练习，使学生变苦学为乐学，把数学课上得有趣、有益、有效 。
三、说学法
通过本节教学使学生学会画线段图分析问题，并解决问题。
四、说教学程序
（一）导入新课
情境导入：出示一个足球，师e69da5e887aa62616964757a686964616f31333332626638：你们观察一下这个足球有什么特点？﹙生答﹚你们知道它有几块白色皮和几块黑色皮组成的吗？本节课学完后我们就明白了。
（二）讲授新课
出示例1：白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块，黑色皮有多少块？
﹙1﹚小组讨论：用给出的已知条件与所求的问题分析数量关系。
﹙2﹚师：根据学生讨论的结果画出线段图。
﹙3﹚学生写出数量关系式：黑色皮块数*2-4=白色皮的块数
黑色皮块数*2-白色皮的块数=4
黑色皮块数*2=白色皮的块数+4
﹙4﹚让学生根据关系式列出方程，并解答。
解：设共有x块黑色皮。
2x-20=4
2x-20+20=4+20
2x=24
2x÷2=24÷2
x=12
﹙5﹚教师让学生尝试用其他数量关系列出方程，并解答。最后强调：在解方程时，先把2x看成一个整体，把2x计算出来，再计算x的值。
﹙6﹚师生共同总结出列方程解决问题的步骤：
〈1〉 弄清题意，找出未知数，用x表示。
〈2〉 分析，找出数量之间的相等关系列方程。
〈3〉 解方程。
〈4〉检验，写出答案。
五、巩固练习
1.解下列方程。
3X+6=18 16+8X=40 4X—3*9=29
2 .列方程解应用题。
一年级在学校吃午饭的同学有145人，比二年级在学校吃午饭的人数的2倍还多19人。二年级有多少同学在学校吃午饭？
附板书设计：
稍复杂的方程
解：设共有x块黑色皮。
2x-4=20
2x-4+4=20+4
2x=24
2x÷2=24÷2
x=12
答：共有12快黑色皮。
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