[让孩子做个快乐天使]我们当家长的，都希望自己的孩子无忧无虑、天天快乐。可是，快乐并不是与生俱来的天性，而是一种可以习得的技巧。那么，怎样让孩子做一个快乐天使呢？作为一名年轻的妈妈，我从近8年来...+阅读
活动目标：
1、 理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快。
2、能积极参与活动，乐意动脑筋。
3、会用清楚的语言表达自己的想法。
活动准备：
1、教学挂图
活动过程：
1、欣赏故事。
教师边出示图片边讲述故事《快乐公寓》，并提问：
（1） 大象、小老鼠、乌龟、狐狸，它们干什么？为什么不快乐？
（2） 它们是怎样造房子的？各自干了些什么？启发幼儿想象并讲述
房子时的快乐情景。
2、 操作练习：为动物分房。
引导幼儿为动物分房的操作活动。教师提出建议：注意安全，让每个动物都感到快乐。引导幼儿根据动物的各自特征进行分房。
3、 幼儿交流分房的经验，并通过事物投影仪展示幼儿的分房结果。
4、 继续欣赏故事。
5、 启发幼儿给公寓起名字。
观察评估：
《快乐的公寓》中，有很多的小动物，挂图一出现，就吸引了孩子们的注意力，在第一遍欣赏故事和理解故事内容后，根据故事内容，请幼儿描述小动的特征等，使幼儿加深了对动物的认识，。在帮助小动物分房子的时候，小朋友兴趣很浓，都在为小动物们能住上自己满意的房子而出谋划策，东东小朋友让大象主导第一层，因为大象的身体笨重，走路不方便；林林请大公鸡住到最高层，因为大公鸡每天都要叫大家起床，孩子们都在动脑筋想着好办法，活动中表现的很积极。
活动结束：
小朋友一起探讨。
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