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延续想象画

更新:10-18 整理:39baobao.com
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[替换想象]美术:替换想象 大三班 活动目标: 1、 鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。 2、 初步尝试运用线条来丰富画面背景。 3、 充分体验替换想象画带来的乐趣...+阅读

美术活动:延续想象画

活动目的:

1.通过多媒体课件的演示,感受名画的内涵,体会欣赏名画所带来快乐。

2.通过教师从点到面的隐性示范,初步学习欣赏名画的方法。

3.在欣赏名画的基础上借形想象,尝试并大胆表现。

活动准备:

1.cai课件

2.记号笔、水彩笔、已画有基本形体的彩色纸若干

活动过程:

1.隐性示范

教师展示逐步变化的cai课件并讲解:"有一位外国的画家爷爷叫米罗,他画了许多美丽的画,他画画很大胆,想像力很丰富,一些无意中画出的东西经过米罗爷爷的想像,再加上一些线条和颜色,就把它组合成了一幅美丽的画"。

"有一天,米罗爷爷在画布上画了一些奇怪的形状,他想了想,给这些形状添了一些线条和颜色(教师利用cai课件示范这些形状逐步变成物体,放大每一个物体,引导幼儿想像),你看出这是什么吗?它们是怎么变出来的?(眼睛、乌龟、海豚、月亮、小号、星星、叶子等)最后,这些形状变呀变,变成了一幅美丽的画。"

2.引导示范

教师利用cai课件,在有基本形状的画面上逐步变化,组成一幅画,强调从某一点出发延续想象。

3.幼儿作业,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想像。

4.操作展示,请幼儿把他们的作品展示出来并讲述给大家听。

课件设计思路与教学活动反思

一、设计思路

1.画面上出现许多大小形状不同的小点,各个小点通过操作逐步变化出具体形象,每个形象可放大供幼儿观察,最后出现整幅画面。

2.同样是有许多小点的画面。逐步变化出另一幅由老师想象画出的画,激发幼儿的想象。

3.同时出现两幅画,供幼儿在绘画时欣赏。

4.封底内容:感谢光临

二、教学反思

随着现代科学技术的发展,人类进入了信息时代,多媒体技术的应用已成为教育现代化的重要标志。在幼儿园美术教学中,充分运用各种电教媒体,使教学活动更加丰富多彩。既激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的技能,又能开发幼儿的智力,从而获得最佳的教学效果。下面结合我在运用自行制作的多媒体课件教学《延续想象画》一课的实际谈谈我的体会和反思:

《延续想象画》一课的内容是让幼儿能从一种创造性的角度去欣赏一幅画,能在学习欣赏一幅抽象画的基础上为图画注入自己的个性,激发幼儿的创作欲望,培养他们欣赏水平及兴趣,让他们体会创作的乐趣.<<<12>>>

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