[我们的朋友动物是怎样来过冬天的]活动目标: 1、培养幼儿对小动物的感情,并懂得关心爱护小动物。 2、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式,提高幼儿的语言表达能力。 3、教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体。 活动准备:...+阅读
故事《动物的脚》
一、活动目标:
1、通过故事来让幼儿了解动物脚的作用。并且知道各有各的本领,不能自以为是,骄傲自满。
2、巩固复习英语单词,并且能运用到故事中。
3、丰富和认字“锋利”“濮”“肉垫、”“语重心长”。
二、活动准备:
背景图、小动物、认字卡片、录音机、磁带、图画纸蜡笔。
三、活动过程:导入活动
1.复习双语儿歌《拍拍手》。
朋友见面招招手,Hello!Hello!
欢迎朋友拍拍手。Wele!Wele!
谢谢谢谢握握手,Thankyou!Thankyou!
再见!再见!摆摆手!Goodbye!Goodbye!
2.游戏《猜猜这是谁的脚?》
(1)在黑板上出示动物图片,(每张图片遮住身体,直露出脚,分别是鸡、鸭、猫、马)
(2)请小朋友仔细观察、根据脚的特点说图片上的动物是谁?(请小朋友猜一猜)
(3)最后打开遮住的图片,全体幼儿做口语练习。Goodmorning!chick!Goodmorning!Duck!Goodmorning!Cat!Goodmorning!Horse!
四、基本部分
1.今天这几只小动物真高兴、它们要给小朋友讲一个故事《动物的脚》。
2.提问:鸡、鸭、猫、马它们在吵什么呀?
幼儿:(幼儿自由讨论)
师:让幼儿回答(A)都夸自己脚的本领大!它们互不相让,吵了个面红耳赤。(B)chick说自己的脚有什么本领?
(C)dcck说自己的脚的本领大?
(D)cat说自己的脚有什么本领?
(E)Horse说自己的脚有什么本领?
这时Cattle说走来语重心长的说:“什么”?它们听了以后都怎么样?请两个小朋友来完整地把各自的本领讲述一遍,(边讲述边表演加深印象)
师小结:对了小动物的脚各有各的长处,如:鸡的脚有锋利的爪子能用脚刨土。鸭的脚肉连着叫濮可以用脚当作船划,非常省力。猫说:有毛绒绒的毛摸上去很光滑脚趾和脚掌下有一块肉垫。马说:可以拉车运东西。你们都有自己的长处,都有自己的短处。我们应该友好相处,大家成为朋友互相帮忙。
师:Yesorno
幼:答yes
3.认字(继续讲述一遍故事)(听录音)
4.你们还了解哪些动物的脚的本领吗?(如大象的脚大而有力能运木头)
讨论(自由讨论)
集中:幼儿自由发言<<<12>>>
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