[幼儿园中班成绩报告单教师评语怎么写]你是一个极有个性的小淘气，戴着小眼镜的你常被老师亲切的叫做“小博士”。长着高高个子的你做事非常有自己的主见，就像一个小大人，但也因此让老师操了不少心，如果更讲规则，会更优...+阅读
活动目标：
1. 知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。
2.探索气球的多种玩法，培养创造力。
活动准备：
1.没充气的气球，充足气的气球。
2.打气筒一个。
活动过程：
一、教师出示充足气的气球，请幼儿摸一摸，猜猜气球里装有什么？
请小朋友摸一摸气球，有什么感觉？气球为什么会鼓鼓的？（里面有空气）
二、如果气球里没有空气会怎样？教师松开气球充气处的绳子，让幼儿感受空气从气球里出来，没有空气气球会变得瘪瘪的。
三、怎样使气球变得鼓鼓的？教师出示打气筒，给气球打气，让幼儿观察气球变大的过程。感知气球的存在。知道气球里装满了空气就会鼓起来。装的空气越多，气球就越大；反之，装的空气少，气球就小。但是如果气球装的空气过多，气球就会爆掉。
四、空气有个怪脾气，喜欢从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱的，又不让空气跑出来呢？（用绳子绑紧）
五、发散幼儿思维，想想我们生活中还有什么东西也需要充入空气才能使用？
（汽车轮胎、游泳圈、救生衣、气垫船等）
六、教师小结：介绍空气与生命生活的关系。
七、做拍气球的游戏。
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