活动目标1.按自己的意愿自由合作绘画，表现出祖国的山川、河流、房屋、动植物等特征。 2.能把画面内容填人熟悉的曲调中并演唱出来。 3.热爱美丽祖国，热爱可爱家园，体验创作的快乐。 活动准备1.画有祖国形状的画纸每组一张，黑色记号笔若干。 2.录音机，磁带，标记卡。 活动过程
一、看看说说。 出示祖国形状画纸，让幼儿说说祖国有些什么。引导幼儿用“有……有……还有……”句式回答。 （唤起孩子对已有经验的回忆，同时也将经验加以提升、归纳，为创编歌词作了铺垫。）
二、想想画画师：你们想不想请小画笔帮忙来打扮打扮祖国呢？
1、交代要求： 每组合作完成一幅画，尽量和别人画得不一样。
2、幼儿合作绘画，教师巡视指导。 （为了孩子们的思维不被框死，不依样画葫芦，教师只是提出了要合作完成一幅画的要求，并且让孩子们尽量和别人画得不一样。这样充分发挥了孩子的自主性和创造性，同时也锻炼了孩子的合作技能。在孩子绘画时，教师巡视观察，鼓励能力强的孩子多画些和别人不同的内容，同时也适当指导能力相对5弓些的孩子。在孩子们的操作过程中，音乐始终伴随着他们，再次为幼儿作铺垫。）
三、说说唱唱展示幼儿的作品1.说一说： 师：你们在祖国画了些什么呢？ 根据幼儿的回答在画上贴上标记，并整理成儿歌和幼儿一起念。 2.唱一唱： 师：这么美的祖国故事想不想把它编成歌曲唱出来呢？ 跟着伴奏音乐看画面集体练唱歌曲。 3.变一变： 根据幼儿的意愿变换顺序再练唱。 4.分组练唱： 每组幼儿在自己的作品前看图画练唱。 自由选择图画练唱。...
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