[幼儿中班宝贝变变变的教案怎么写]设计意图：纸一直是幼儿日常生活中经常接触到的，对幼儿来说是再熟悉不过的事物。平时我们经常可以看到幼儿用白纸作画、折纸、游戏。但这些活动都具有明显地随意性，无法使幼儿在...+阅读
可爱的家 活动目标：
1、熟悉诗歌内容，感受诗歌优美的韵律和意境。
2、积极参与仿编活动，发展幼儿的想象力和语言表达能力。
3、正确地发出：珊瑚（shan hu ）、森林（sen lin）等字。
4、能用简单的线条将自己家中房子的形状、结构等表现出来
5、会添画一些简单的房屋外的设施 活动准备：
1、教师：备有诗歌内容的图片四幅（大海中的珊瑚、云朵下的雨、地下的 石油、森林里的蘑菇），课件等。
2、家长：与孩子交谈有关对家的感受，对家中亲人的热爱等，帮助孩子收 集有关图片。
3、幼儿：人手一套纸、笔。 活动过程：
1、导入活动：请1—2个幼儿向同伴介绍自己的家庭情况，如家庭成员、家庭住址、电话号码、家庭环境等。
2、引导幼儿思考：“小朋友，你们知道珊瑚的家在哪里吗？你们知道大雨的家在哪里吗？仔细听听，下面这首诗歌会告诉你的。”
3、朗诵诗歌，引导幼儿欣赏、熟悉诗歌内容。
4、配以图片，指导幼儿有感情地朗诵诗歌
5、根据诗歌的内容采用提问的方式，帮助幼儿进一步熟习、理解诗歌的内容，一起朗诵诗歌2—3遍，教会幼儿正确发出“森林、珊瑚”等词。
6、组织幼儿讨论：大海、云朵、大地、森林，它们还会是谁的家呢？ （鲨鱼、风暴、煤炭、猴子……）
7、引导幼儿按原有的格式进行仿编活动，鼓励幼儿大胆积极地参与仿编活动。
8、随音乐一起做《办家家》表演
9、提问：
（1） 小朋友，你们有家吗？你的家在哪里，是怎么样的？？
（2） 从外面看是什么形状的？它有几层？
（3） 从你的家往外看，能看到什么？
10、交代要求，幼儿作画
（1） 绘画的位置、大小
（2） 房子的基本形象主要特征
（3） 提醒幼儿在旁边画上在房子里面所看到的景象
11、作品展示，
（1） 你最喜欢哪一幅
（2） 请你来大胆介绍自己的家 四、活动延伸： 在美工角布置出居名小区 家 蓝色的大海，是珊瑚的家。 黑色的云朵，是大雨的家。 深深的地下，是石油的家。 密密是树林，是蘑菇的家。 小朋友，到动物园玩儿， 可别忘了回家。
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