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幼儿园中班语言故事小松鼠和小星星

更新:01-09 整理:39baobao.com
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[幼儿园中班美劳教案可爱的小熊]活动目标 1. 引导幼儿理解作品的故事情节和人物形象,学习作品中的象声词、对话以及“小熊还在睡觉”和“小熊睡得很香”两句话。 2. 启发幼儿体会作品中的母子情感。 活动准...+阅读

活动目标:

1、感知散文的主要内容,学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。

2、尝试根据图片以及教师的语言提示,讲述画面的主要内容。

3、培养幼儿愿意帮助别人,体验帮助别人的快乐。

活动准备:

1、教学挂图:《小松鼠的大尾巴》。

2、松鼠手偶一个。

3、幼儿用书。

活动过程:

一、出示松鼠手偶,引出故事。

1、教师:今天,我们班来了位小客人,它是谁呀?

2、教师:你知道小松鼠的尾巴长的什么样?它的大尾巴像什么,有什么作用?

二、根据画面的背景,引导幼儿初步了解画面内容。

1、小松鼠有许多动物朋友,它带来了一些和小动物的照片。

提问:\"小松鼠和谁一起照了照片?这些照片是什么季节照的?你从哪里看出来的?\"2、 请小朋友帮忙把这些照片按季节先后来排排队。

教师:\"为什么要这样排?\"三、教师引导幼儿逐一观察图片,理解故事内容,讲述故事。

1、观察图一,教师提问:

(1)这是什么季节?

(2)春天下雨了,小松鼠出门去,它遇见了谁?小鸡怎么了?

(3)小松鼠对小鸡说什么?小松鼠是怎样帮助小鸡的?

2、观察图二,引导幼儿讲述图片内容。

(1)这是什么季节?天气怎么样?

(2)小松鼠出门去,它又会遇见谁呢?

(3)小蜗牛怎么了?小松鼠对小蜗牛说了什么?它是怎样帮助小蜗牛的?

3、观察图三,教师提问。

(1)这是什么季节?天气怎么样?

(2)秋天,小松鼠出门去,它又遇见了谁呢?小兔在干什么?

(3)小松鼠对小兔说了什么?它是怎样帮助小兔的?

4、观察图四,鼓励幼儿运用已有经验讲述。

教师提问:这是什么季节?冬天很冷,小松鼠会用它的大尾巴干什么?启发幼儿看图,大胆讲述画面的内容,鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。

四、教师引导幼儿看图完整地讲述故事。

鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中,教师采用等待、留空等方法让幼儿填空,讲述图片内容。

五、鼓励幼儿与同伴自由讲述,小松鼠大尾巴的作用。

小松鼠出门去,除了遇见这些小动物外,还会遇见谁?它还会怎样帮助别人呢?

六、组织幼儿讨论,体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

1、教师:小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子,这些小动物高兴吗?

2、教师:小松鼠帮助了别人,它自己心里高兴吗?为什么?

3、教师:你在什么时候,接受过别人的帮助? 别人帮助你,你心里感觉怎样?

4、教师:你在什么时候,帮助过别人?你感觉高兴吗?

活动延伸与建议在日常生活中,鼓励幼儿帮助同伴和他人,讲述自己是如何帮助他人的,体验帮助他人的快乐。

散文:小松鼠的大尾巴春天,小松鼠出门去,看见小鸡被雨淋湿了,小松鼠说:\"小鸡,我来帮助你吧!\"小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。

夏天,小松鼠出门去,看见小蜗牛被太阳晒出汗了,小松鼠说:\"小蜗牛,我来帮助你吧!\"小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。

秋天,小松鼠出门去,看见小兔在扫树叶,小松鼠说:\"小兔,我来帮助你吧!\"小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。

冬天,天很冷,小松鼠在家睡觉,用它的大尾巴当被子盖,真暖和啊!

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