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幼儿园中班语言大象小象一家亲

更新:01-11 整理:39baobao.com
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[小象的鼓槌]活动目标: 1、感知故事中的不同形象,丰富词汇:"红红的"、"雪白的"、"金黄色的"。 2、通过教具的演示,理解故事情节和动物形象。 活动准备: 1、教具:小象、蜗牛、小狗、熊爷爷、小...+阅读

目标:

1、尝试用捏塑法塑造大象。

2、学会观察,大胆创作,体验亲子陶艺活动的乐趣。准备:

1、通过多种途径认识、了解大象。

2、大象图片,陶泥、工具等。过程:

一、以谜语导入,激趣引题“脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。”

二、看图说说大象的特点小结:大象是陆地上最大的动物,它的身体像堵墙,四条腿像柱子,耳朵像蒲扇,尾巴像辫子,还有能干的长鼻子,有的大象还有两根长而尖的象牙。

三、亲子讨论“如何做大象”

1、集体交流

2、教师示范捏大象

(1)身体要壮——用大块的椭圆形泥团做身体,并在泥团一端捏出大象头。

(2)四腿要粗——直接在身体下面拉出四条象腿或搓四个较粗的泥柱粘接。

(3)耳朵要肥——用泥片做成扇形粘接在头部的两侧。

(4)长鼻子、尖象牙、细尾巴可以用粗细不同的泥条制作。

(5)用刻刀挖出大象的嘴。

3、讨论“如何做出与众不同的大象?”(提供姿态各异的大象图片给幼儿启示)。

(1)让身体动起来——鼻子的变化、腿的变化、头的变化、尾巴的变化等。

(2)相关事物添加——大象吃香蕉,人骑在大象上,在大象身上装饰好看的花纹,如:印度大象身上的盖毯,大象驮东西,大象在洗澡等。

(3)象组合——象妈妈和小象、象的一家、象群等。

四、亲子制作“大象和小象”

五、展示、欣赏。...

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