[谁有关于对小学信息技术的一些漫谈或感想]浅谈农村中小学计算机教学 现代社会，计算机技术的飞速发展，打破了已往陈旧的教育教学模式，加快了教育改革的进度和速度。计算机教学的引入，结合着影视、幻灯、音响、投影、网络...+阅读
一、活动目标：
1. 知道冰箱有制冷的作用。
2. 享受角色扮演的乐趣。
二、活动竹备；
1. 收集箱子或盒子。
2. 事先自制一台冰箱
三、活动过程。
（一） 谢谢冰箱。
1. 出示自制“冰箱”。冰箱有什么用处呢？
2. 冷藏水果、牛奶、棒冰等，都是冰箱的功劳，我们一起来谢谢冰箱。
（二） 人造冰箱。
1. 请幼儿以小组为单位，一起用纸箱制作冰箱，探索分隔的方法。
2. 幼儿可以按照自己的意愿为冰箱取名字，引导幼儿展示冰箱们和放置食物的地方。
3. 教师以厨师的口吻说：冰箱造好了，大厨师先来试一试。观察幼儿的准备情况，肯定各组有特色的地方。
（三） 我是小小厨师。
1. 娃娃家要请客，我们一起来烧菜。
2. 以小厨师冷藏菜肴的情节，分组游戏。教师观察幼儿的表现并及时进行有效的指导。
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