[小班我的好妈妈根据指南制定目标]《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅...+阅读
活动目标 1.探索在歌表演中运用眼神、动作、表情与他人交往。 2.体验与同伴合作表演的快乐。 3.感受歌曲中人物情绪的变化,学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。 活动准备 录音机、音乐磁带《拉拉勾》 活动过程
一、引导 教师引导幼儿回忆已有的情绪经验,为歌曲学习做好准备。 1.教师:你和好朋友之间发生过不愉快的事情吗?事情发生后心情是怎样的? 2.教师:当你和好朋友不吵不闹在一起玩的时候,你的心情又是怎样的? 3.教师:如果你和好朋友之间发生矛盾,你有什么好办法可以解决?
二、幼儿学唱歌 1.教师:示范唱歌曲《拉拉勾》,引导幼儿重点关注歌词内容。 教师:请你们仔细听一听,老师的歌里唱了些什么? 2.教师再次示范唱歌曲,引导幼儿重点关注歌曲中的情绪变化。 教师:你们感觉这首歌的前半部分和后半部分在情绪上有什么不同? 3.教师引导幼儿初步学唱歌曲,注意在唱到切分音符和休止符处,教师要有较明显的动作暗示。 4.教师引导探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分(用断顿的唱法演唱前半部分,轻快的唱法演唱后半部分。)
三、幼儿按歌词内容创编动作,学习与同伴合作表演 1.幼儿根据每一句歌词内容,分乐句创编响应的动作和表情。 2.教师引导幼儿不仅注意动作还可以运用表情来表现歌曲内容,重点创编动作:生气、不理睬、翘嘴巴。...
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