[怎样轻松的搞好幼儿园语文识字教学]幼儿园语文是幼儿园第一次与中国文字打交道,语文是日常交流的基础,而识字则是语文教学的起点,更是阅读写作得以完成的重要条件,它直接关系幼儿的阅读能力与读写能力。就像学英语...+阅读
看你所在园所的安排了,而且看你写的是日常教案还是公开课的教案了。 日常教案一般就是:
1、目标
2、准备
3、过程
4、反思 公开课的教案一般是:
1、对象
2、领域
3、目标
4、准备(精神准备和物质准备)
5、过程 反思需要单独写在一张纸上。 对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班; 领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言还是科学; 目标就不用说了,指你这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么) 准备是指你的课前准备,分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具) 过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚,从开始到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。 反思是指你上完这次活动后有什么体会,幼儿有哪些表现,为什么会有这种表现,以及你的处理。 可能还会写到延伸活动,不过大多数的教案都没有,尤其是日常教案几乎就不写延伸活动。 延伸活动是指从这次活动引发的下次的活动。 比如:一节谈话活动:我的“六·一”愿望,延伸活动就可以写绘画:“六·一”心愿...
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