当前位置:三九宝宝网 → 宝宝教育 → 教学方案 → 正文

两只小脚踏踏踏

更新:08-21 整理:39baobao.com
字体:

[托班教案:小手小脚]活动目标:1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解 搓、捏、挠、敲 的意思。2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。3、对小手游戏感兴趣。活动准备:小手能干的照片活动过程:1...+阅读

幼儿园托班社会教案:《两只小脚踏踏踏》

2013-03-08

幼儿 踏踏 怎么

一、活动目标:

1.培养幼儿对自己小脚丫的认识,喜欢自己的小脚丫。

2.知道小脚丫的用处,并能正确的穿鞋。

3、体验用自己的小脚丫跳舞的快乐。

二、活动准备:

1.经验准备:知道自己的身体部位有两只小脚丫,喜欢自己的脚丫子2.材料准备:脚丫模型若干、大脚板棒冰图片、白豆子若干、磁带、录音机

三、活动过程:

1.引出活动主题,激发幼儿的兴趣教师:小朋友你们看,这是什么?出示脚丫模型,幼儿回答。

宝宝:是小脚丫。

教师:谁能说说我们的小脚丫长得怎么样啊?幼儿自由回答教师:它最主要的特点是什么呢?它的里面边是怎么样的?像什么?它的内侧是像弯弯的小路一样、像豆板、像大脚板等教师:它的外边又是怎么样的呢?请幼儿观察它有几个脚趾头啊?(认识自己的小脚丫)请小朋友说说自己小脚丫的用处,并学习怎么样正确穿鞋请小朋友来说说我们的小脚丫有什么用处?我们怎么样能穿对自己的鞋子呢?

(看好老师示范穿鞋)2.让幼儿尝试,用模型穿鞋子。

教师观察幼儿穿鞋,给一定的时间,看谁能穿对如果有发现不正确的找出来,让幼儿说说穿的对吗?(穿的不对的鞋子宝宝在叫好难受啊)看谁能帮助他穿正确。

再次尝试用自己的小脚丫穿鞋子。看谁又快又正确的穿好鞋子我们的小脚真能干,请幼儿用自己的小脚跳快乐舞或者是一起念儿歌:我有两只小脚丫,穿上鞋子暖暖啦,我会脱来又会穿,两只小脚踏踏踏。

本文地址:https://www.39baobao.com/show/28_3460.html

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.

以下为关联文档:

亲亲小脚活动目标: 1、培养幼儿对自己小脚丫的认识,喜欢自己的小脚丫。 2、知道小脚丫的用处,并能正确的穿鞋。 3、体验用自己的小脚丫跳舞的快乐。 活动准备: 经验准备:知道自己的身体部...

托班主题活动教案――大脚丫与小脚名称一:我的脚丫丫 目标: 感知小脚丫的特征 材料: 水桶、动物脚印图、瓶子、音乐 过程: 1.出示小动物的脚印,让幼儿找找它们是谁的脚印。 2.听着音乐做做脚丫操:取一个塑料瓶放在...

小脚活动背景: 《小脚丫》是一个绘本活动,绘本中的内容就是发挥幼儿的想象能力,提高幼儿的语言表达能力。根据幼儿的年龄特点,结合幼儿的生活经验和对脚丫的认识,利用游戏的形式来改...

小脚找朋友导读:小班幼儿年龄小,本活动教师通过拟人化的小脚引起幼儿学习的兴趣,符合小班幼儿的年龄特点。活动中简单明了的儿歌,让幼儿很容易理解,小鞋穿对碰头,穿错歪头,进一步巩固小鞋的反...

小脚丫的旅行活动目标: 1`、观察小脚丫,了解脚的结构和作用。 2、 练习脚步的各种基本动作,锻炼脚部肌肉。 3、 激发探索身体奥秘的兴趣,体验同伴间相互合作的乐趣。 活动准备: 人手一张报纸,...

我的小脚一、活动目的 : 1.在活动中感知自己小脚的特征与特点,产生初步的探索兴趣。 2.知道脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。 二、活动准备 : 爸爸、妈...

小手小脚主题之一教学活动:主题:小手小脚——小手小脚 目标:感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿歌。 准备:幼儿的手印脚印 过程:1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。 2、学念儿歌“小...

可爱的小脚设计思路: 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点,改变传统的教学模式,将科学、艺术、语言等有机地整合起来,为幼儿创设自由愉快的学习氛围,让幼儿在探索、操作...

中班综合《可爱的小脚丫》中班综合《可爱的小脚丫》 江苏省无锡市甘露中心幼儿园 张云婷 活动目标: 1、 在活动中感知自己小脚的特征及其用途,产生初步的探索兴趣。 2、 通过比较,知道每个人的脚是不同...