[中班语言谁的本领大活动教案]幼儿园中班谈话教案：谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣。特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象。而机灵的小猴子活泼好...+阅读
班数学活动-容量比一比学习目标. 主动参与小实验，培养做科学实验的兴趣。. 利用已有材料自定量度单位，比较不同容器的容量。. 通过比较容量和排序，发展初步的数理逻辑能力。活动准备. 事先搜集四个难以从外形估计容量的瓶子，例如细高的和矮胖的瓶子。. 四个海洋动物手偶。. 几个相同大小的杯子。. 图画纸、彩笔。活动过程学习领域： 形式 ：集体/小组1. 出示四个海洋动物手偶，以及四个瓶子。告诉幼儿：这四只小动物正在争论谁的瓶子盛得果汁最多。2. 请幼儿猜猜谁的瓶子容量最大，谁的瓶子容量最小，并说出这样猜测的原因。3. 出示几个相同大小的杯子，请幼儿想想怎样利用这些杯子测量四个瓶子的容量。4. 请幼儿做实验，并把结果用图画记录下来。5. 幼儿完成实验后，每组派代表出来报告结果，看看实验结果是否跟先前估计的一样，引导幼儿知道容器的外形不能代表其容量。6.比较 4 个瓶子容量的大小，按照容量大小排列四个瓶子的顺序。活动评价. 能积极参与实验活动。. 能利用现有材料想办法比较容器的容量。备注活动建议：. 《幼儿活动手册》第 13 页和《幼儿用书》第 24 页可作为此次活动的延伸，复习巩固幼儿对容量的认识和比较。...
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