[这是我的毛巾和杯子]老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。老师说: 每个小朋友都找到一个小动物做朋友,告诉大家谁是你的好朋友? 请几个幼儿举图说一说,并让同组的幼儿互相看看、说说: 这...+阅读
活动目标:
1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。
2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称
3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。
活动准备:
1、各种小动物形象标记图,每人两张(同样的)
2、录音机、磁带(肉录 找朋友 音乐)
3、教师在贴标记图处点一圆点,作为贴标记图的位置。
活动过程:
一、认识标记图
1、老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。老师说: 每个小朋友都找到一个小动物做朋友,告诉大家谁是你的好朋友? 请几个幼儿举图说一说,并让同组的幼儿互相看看、说说: 这是 ,它是我的好朋友。 老师巡回帮助指导。
2、分组游戏:每人将标记放在桌子的中间,幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱 找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬个礼,握个手,你是我的好朋友! 歌唱完,每人找到自己的标记图。(玩两遍)。
[点评:在游戏中让幼儿自然,充分体理了幼儿的自主性、加深对好朋友的印象。]
二、确定毛巾、杯子位置
1、出示毛巾,问幼儿: 这是一块什么?毛巾有什么作用 ,(启发幼儿说出:能擦手,能洗脸等)。
2、出示杯子,问幼儿: 这是一只什么,杯子有什么用? (启发幼儿讲出:可以喝水、喝牛奶等)
3、老师提出: 我们每个小朋友都有一块毛巾,一只杯子,放在一起随便拿用很不卫生,容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子? (启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。)
本文地址:https://www.39baobao.com/show/28_4398.html
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.
以下为关联文档:
杯子怎么会流汗一、设计意图: 今天是童童的生日,她的妈妈为了帮她庆祝生日,给每位小朋友都准备了一盒冰激凌,小朋友们开心地吃着,吃完后有好几个观察仔细的小朋友都发现,刚才放冰激凌的桌面上都...
水流到别的杯子去水流到别的杯子去 设计意图:水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密, 沉与浮 1:提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。...