[中班语言说课稿：牵牛花]导读：这首儿歌既给幼儿提供了锻炼朗诵的机会，又丰富了幼儿对牵牛花生长特点的认识经验。还使幼儿对连锁调儿歌加深了认识。因此说该教材的编排内容对孩子来说是有价值的。一...+阅读
1，了解一些涉及牵牛星、织女星和相关的天文学的科学知识。 2·理解生动说明的好处。 3.理解这篇科普作品中所蕴含的哲理。 4·学习速读的方法。 重点、难点 重点：
（1）学习速读的方法，养成速读的习惯。
（2）了解一些涉及牵牛星、织女星和相关的天文学的科学知识。 难点：
（1）理解生动说明的好处。
（2）理解这篇科普作品中所蕴含的哲理。 教学时间二课时 教学过程 第一课时
一、预习 阅读课文，思考自读提示和课后练习。
二、导人 也许你们从小听过奶奶讲的牛郎和织女的神话故事，也许你在夏 天院子里的纳凉的时候寻找到天上的牛郎星和织女星。你知道这些有 关牛郎星和织女星的天文科学知识吗？这篇文章将把你带往那美丽的 神话世界，带往无垠的太空去获取知识。
三、正课 1.请学生解释自读提示中的生词并给加点词的注音。 神妙：非常高明、巧妙。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 怠情（dai duo）：懒惰。 描摹（mo）：用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。 孤寂（ji ：孤独寂寞。 崩毁：崩裂销毁。 藐小（miao ）；微小。 白蒙蒙（meng）：形容（烟、雾、蒸气等）白茫茫一片，模糊不清。 俯首帖耳：形容非常驯服恭顺（含贬义人 凝神静听：聚精会神地听。 耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。 离愁别苦：离别时愁苦的心情。 少见多怪：很少见到而觉得奇怪。 不计其数（shu）：形容数目极多，无法计算。 2.用五分钟时间速读课文。做到注意力集中，不出声，不回机，记 住文章的主要内容。 3.提问：请用简洁的语句介绍课文有关组女星的一些天文学知 识。想想：这是介绍织女星的什么？ 讨论并归纳：秋天晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。在初秋， 晚上九点钟左右她越过我们的头顶；秋越来越深，她越过我们头顶的时 间也越来越早。织女星和附近的几颗星连在一起，成为一架七弦琴的样 子，我们叫它无琴座。这是介绍织女星的位置，天琴座的形状及名称来 源。 4.提问：请用简洁的语句介绍课文有关牵牛星的一些天文学知 识。想想这是介绍牵牛星的什么？ 讨论并归纳：在织女星的东方，白蒙蒙地像云一样的一片，断断续 续从北到南横过天空，这就是银河，也叫天河。天河的东南面有排成一 条直线的三颗星。中间一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗 距离恰好相等。用直线把这三颗星连结起来，正像一条两臂相等的杠 杆。这三颗星叫天平星也叫挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎 星——也叫做牵牛星。他的光辉稍稍带点黄，不及织女星亮，可是其余 的星全比不上他。这是介绍牵牛星的位置、亮度及天平星的形状。 5.提问：课文是否还介绍有关织女星和牵牛星的其他知识？ 讨论并归纳：织女星和牵牛星和太阳一样，都是恒星。织女星的光 辉是太阳的50倍，牵牛星的光辉是太阳的九倍有余。只因距离我们太 远了，所以看去不过是两颗比较大的星。介绍织女星和牵牛星都是恒星 及他们的光辉。 织女星距离地球 26光年，牵牛星距离地球 16光年。太阳光从太阳 射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。介绍织女 星和牵牛星离地球的距离。 么？ 讨论并归纳：介绍了外国有关天琴座的名画及故事传说。 2.提问：请复述故事内容。 讨论并归纳：传说古希腊音乐家奥佛士坐在森林里的大石上弹奏 他的七弦琴。他弹奏出神妙的曲词，使森林里的野兽都陶醉了。有几只 狮子俯首帖耳地伏在他面前，凝神静听他的演奏…… 3提问：请发挥你的想象，续遍这个故事。 答案略。 4.提问：文章第二段还介绍了什么？ 讨论并归纳：还介绍了中国关于织女星的传说故事。 5提问；请复述故事内容。 讨论并归纳：传说织女星是天帝的孙女，因此也叫做“天孙”。天帝 把他的孙女嫁给了牛郎，一个牧牛的童子。他们两个结婚之后你欢我爱 的。把他们应做的工作都抛弃了，一个不再牧牛，一个也不再纺织。这 惹得天帝动了怒，命令他们一个住在天河的东岸，一个住在天河的西 岸，每年七月七日（旧历）才得以在天河中流相会一次。 6.提问：这个故事告诉我们什么道理？ 讨论并归纳：告诉我们人应该勤劳地工作，不然会受到天帝的惩 罚。 7.提问：你能不能讲述其他有关牛郎、织女的神话故事。 答案略。 8提问：课文第三段还介绍了什么？ 讨论并归纳：还阐述了文章开头杜牧《秋夕》的诗意。 9.提问：这首诗描绘了什么样的意境？ 讨论并归纳：作者描绘的是宫女的心境。她在凄凉、静寂的月夜，无 聊地拿着轻罗小扇扑打从身边飞过的萤火虫。她望着光彩美丽的织女 星，想到织女每年还能够和牛郎相会一次，而自己却被禁闭在深宫里， 永远度着孤寂的时光。 10.提问：文章中介绍中外神话传说故事和杜牧诗的意境在文中 起什么作用？ 讨论并归纳：增加了文章的生动和文学色彩，使人更喜欢看。 11.一提问：文章最后一段中说：“凭这点高明处，我们就不必叹息生 命的短暂和藐小了。”请你谈谈对这句话的理解。 讨论并归纳：“这点高明处指：那悠久的时间和广阔的空间，都不能 逃出自然法则的支配，我们人研究各种自然科学，能够发现那些自然法 则。”在无限的时间和空间里人虽然显得十分藐...
本文地址：https://www.39baobao.com/show/28_45926.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
散文欣赏《牵牛花》含课件活动目标： 1． 感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散文的理解。 2． 学习按散文中的句式进行仿编。 3． 乐意参与散文欣赏，能与同伴合作表演。 活动准备： 1． 与散文内...
《小鸟与牵牛花》一、说教材 （一）教材分析： 《小鸟与牵牛花》是中班年龄段的一个语言故事，故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增...
牵牛花一、说情况 我所执教的中二班，孩子的年龄相对来说有点偏小，入园时间是寒假后，小班的教育只接受了一半，就匆忙升入了中班，因此一些基础知识掌握不够丰富。但幼儿普遍喜欢听故事，与...
小班语言活动设计——牵牛花活动目标： 1、引导幼儿观察画面，能根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子学习理解字词：爬、吹、滴答等，了解牵牛花的外形特征和习性。 3、通过画面欢乐情景，感知牵牛花的美丽...
逻辑狗思维教案皮博的物品教案小班“逻辑狗”思维训练教案：美好的梦 教学目标： 1 、对做梦发生兴趣，讲述梦境的内容。 2 、将物品与影子匹配，培养幼儿的观察与判断能力。 教学重点： 将物品与影子匹配 教学难点...
幼儿园学前公鸡和牵牛花语言教案【活动目标】 1、初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语：“孤零零”“寂寞”。 2、通过看图和讨论，感知、理解故事内容。 3、理解帮助别人就是帮助自己的道...
妈咪爱婴网中班牵牛花教案幼儿园大班语言活动：散文欣赏《牵牛花》 活动目标： 1. 感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散文的理解。 2. 学习按散文中的句式进行仿编。 3. 乐意参与散文欣...
牵牛花的拉丁文是什么植物名称： 牵牛花 拉丁名称：Pharbifis nil 植物别名：喇叭花、朝颜 科名：旋花科 属名：牵牛属 产地分布：原产亚洲热带。 形态特征： 一年生缠绕草本，茎长达3m。全株被粗硬毛，单叶互生，近...
关于幼儿园大班作业故事梧桐树和牵牛花有谁知道啊《梧桐树和牵牛花》 在一个鸟语花香的森林里，生长着一片葱翠茂盛的植物，它们各有所长。 有一天，一朵牵牛花冷洋洋地对梧桐树说：“梧桐树大哥，你看你呀，长了那么长时间还是一点点高...
