[幼大班健康领域着火了怎么办教案]一、活动目标 1、 教育幼儿遇事不要紧张。 2、 培养幼儿基本的防火意识与能力。 3、 让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。 二、活动准备 1、...+阅读
咳嗽可以说是一种很常见的症状，在平时的生活中导致咳嗽的原因有很多，我们应该要及时的预防，减少咳嗽的情况。如果不小心出现了咳嗽那么应该怎么办呢？下面会有详细的介绍。咳嗽怎么办多喝水人体一旦出现咳嗽很有可能是因为一些疾病导致的，现在引起 咳嗽的主要原因，还是因为呼吸系统疾病，有可能是因为感冒引起，这个时候我们应该要及时的治疗，但是也不排除其他疾病导致的，不管什么原因都要多喝水，水可以将引起咳嗽的病菌带出体外。保证充足的睡眠平时如果出现了咳嗽，那么我们应该保持良好的睡眠，一般人们出现咳嗽可能只是一个前兆，之后就会出现发烧等症状，身体的抵抗力会突然间下降，这个时候大家应该保持良好的睡眠，养足了精神才可以增强身体的抵抗力，这样才能缓解咳嗽的情况。
注意保暖很多人会咳嗽都是因为身体中有寒气入侵，这个时候我们应该要做好防寒的工作，在天气比较冷的时候，出门应该要及时的为身体保暖，避免再次被寒气侵体，不然会加重咳嗽的症状，所以做好保暖工作也是对缓解咳嗽非常有效的。白萝卜煎水大人咳嗽得厉害可以用白萝卜煎水服用来治疗，方法是取白萝卜洗净，不要去皮，连皮一起切成薄片，加水煎服，一日数次，连喝三日，对于嗓子干痒咳嗽有一定的效果，值得一试。服用枇杷糖浆大人咳嗽如果喉咙无痰，干咳，并且伴有嗓子发痒的症状出现，可以试着用枇杷煎水服用，也可以去药店买枇杷糖浆，这个糖浆对这种咳嗽治疗效是非常不错，基本喝下去就能见效，吃消炎药大人咳嗽，如果没有感冒发烧，可以只吃消炎药来进行治疗，如果还伴有感冒发烧的症状，那就还要加上退烧的药一起服用，连服三日，如果没有效果建议赶紧去医院诊治。
咳嗽的原因感冒或流感。慢性咳嗽的常见原因实际上是感冒或其他病毒感染的后果。感冒可以在感冒症状消退后持续数周，因为病毒可能导致你的呼吸道肿胀并变得更加敏感。细菌感染。细菌可能终导致鼻窦感染，支气管炎或肺炎。发烧或疼痛通常伴随着这些细菌感染，但幸运的是抗生素可以清除它们（在大多数情况下，因为肺炎可以是病毒）。脱水。没有足够的液体会导致许多潜在的严重健康问题，但是当你感冒了或患有感冒病时，它也会导致你更频繁地咳嗽。建议以水，果汁或汤的形式摄取大量的液体，以帮助松开气道中的粘液，这样你就可以咳出来。过度使用鼻腔喷雾剂，但使用过量的鼻腔喷雾剂会导致咳嗽加重。虽然这些类型的鼻腔喷雾剂可以有效缓解鼻塞，但使用它们不能超过3天，如果你长期使用它们然后停止，你的症状可能会因“反弹效应”而加剧。
多余的喷雾会使你的鼻膜肿胀，从而导致更多的充血。
猫捉老鼠体育活动中班教案怎么写
猫捉老鼠（中班体育）
目标：
1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。
2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。
准备：
猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。
过程：
1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。
2、听音乐做上肢运动（猫理胡子）；手腕和脚腕活动（磨爪子）；下蹲后跳起活动（捕鼠）。
3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。
4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。
5、部分幼儿（10人左右）戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。
6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。
7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。
8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。
9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。
小班生活与健康安全捉迷藏教案
目标：
认识捉迷藏游戏中可能发生的危险，避免伤害。
准备：
幼儿用书。
过程：
1、导入。
你们喜欢玩捉迷藏游戏吗？可捉迷藏游戏中也会有危险，我们一起来看看吧。
2、看看图画书。
涛涛和文文在玩捉迷藏，看看谁在躲？涛涛第一次躲在哪里？你觉得有危险吗？噢，涛涛躲在窗帘后，一不小心就可能被拉线缠绕颈部，很容易导致窒息。
涛涛又躲到哪里去了？危险吗？躲在柜子上很容易掉下来摔伤。
这次涛涛又躲到哪里了？床下危险吗？
如果文文躲在冰箱里，会发生什么危险？
3、故事《会动的箱子》。
老师讲述故事，提问：如果文文没有去掀纸箱，躲藏在里面的涛涛会有什么危险？
4、小卫士闯关，回答对与错。
捉迷藏时，可以躲在冰箱里。
在马路上捉迷藏。
在工地附近捉迷藏。
捉迷藏时，藏在停放的汽车下面。
幼儿园大班语言八哥和老鼠的教案怎么写
一、活动目标 1.使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。 2.丰富幼儿的想像。
二、活动准备 每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片；分析对与错的图片每人一张。
三、活动过程 1.教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故事边给故事图片排序。 2.幼儿思考讨论。 你喜欢八哥鸟吗？为什么？小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做？ 音乐会上八哥鸟应该怎样做？捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做？ 3.请幼儿编故事表演。
（1）让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。
（2）请幼儿讲出自己组编的故事。
（3）请幼儿分析哪一组编得好。 4.给每人一张图片，请幼儿根据自己的判断在对的图片上贴一颗红星。
四、各领域渗透 语言：学习按故事情节的发生、发展给故事图片排序；学习自然生动地讲述故事。
五、生活中渗透 教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。
六、环境中渗透 出一期专栏，内容为“儿童礼节”教育。
七、家庭中渗透
多嘴的八哥鸟 清晨，阳光照进了大森林，一只黑黑羽毛、尖尖嘴巴的八哥鸟站在大松树下，迎着太阳，高声地叫着：“太阳出来了，大家快起来工作吧。”大森林里立刻热闹起来，一天的工作开始了。小黄莺飞过来，用它那好听的声音说：“八哥鸟，你真会说话！”八哥鸟听到夸奖，高兴地拍拍翅膀，高声地叫着：“我真会说话，我真会说话！” 一天，小白免们正在捉迷藏。
八哥鸟飞来了，站在大松树下，看着看着，它忍不住想，我真会说话，干吗不说几句呢？于是它就大声地嚷着：“哎，大树背后有一只小白兔，大石头后边有一只，哎那边还有一只，快去抓呀！”它这么一嚷，小白兔们全跳了出来，异口同声地说：“不玩了，都嚷出来了，还有什么意思？”一只小白免朝八哥鸟看了看，说：“我们换个地方去玩，不理它。
”“好！”小白兔一哄而散，只剩下八哥鸟孤单单地蹲在大树上。 一天的工作结束了，大森林里要举行音乐会，小动物都来了，集中在大松树下。黄鹂鸟第一个站出来，唱了一支歌，它那响亮、动听的歌声把大家都吸引住了。突然，八哥鸟大声叫起来：“我也会唱，我也会唱！”好好的歌让它给打断了，真叫人生气。接着，啄木鸟开始唱了，谁知刚唱几句，八哥鸟又加在中间乱唱，大家一听更生气了，小燕子说：“这次音乐会真扫兴，让八哥鸟独自去唱吧，我走了。
”说完，飞走了。小动物们都嚷起来：“不开了，不开了！”大家都走了，只剩下八哥鸟孤单单地蹲在大树上。 第二天，小动物们开了个紧急会议，因为大灰狼昨天晚上把一只小羊咬伤了，为了保护大家的安全，小动物们决定用集体的力量打死大灰狼。于是，大家商量出一个好办法：挖一个又深又大的陷阱，让小白兔去把大灰狼引到陷阱里。
小白兔去引大灰狼了，大家全都隐蔽起来。一会儿，只见小白兔快到陷阱旁了，这时，就听八哥鸟大叫：“大家快隐蔽好了，大灰狼来了！”这一叫，大灰狼立刻掉头就跑了。大家非常生气，齐声说：“真是个讨厌的八哥鸟！”说完，大家都走了，又剩下八哥鸟孤单单地蹲在大树上。 森林里边再也没有谁理睬八哥鸟了，它难受极了，想：“为什么同伴们都不理睬我了？” 八哥鸟蹲在大树上，伤心地流泪。
喜鹊飞过来看见了，说：“你知道为什么大家都不理你吗？你会说话这很好，可是你不管什么事情、什么情况，都要插嘴乱说，把事情搞坏，谁还愿意跟你在一起呢？”八哥鸟难为情地连连点头，喜鹊又说：“只要你以后改掉自己的缺点，不乱插嘴，大家还是愿意和你做朋友的。
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