[学会运用请客用语]活动目标： 1、使幼儿了解各动物的特征，并知道它们爱吃的食物。 2、引导幼儿学说一句话：（小狗）我请你吃（肉骨头）。 3、帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。 活动准备： 1、请大班幼儿...+阅读
每天我提前上班，开窗通风，做好上班前的一系列准备工作，更好地迎接孩子们的到来。孩子们在老师的鼓励下，一声声的“老师早”打破了清晨的宁静，教室里变得非常热闹，孩子们一个个像快活的小鸟飞进了教室。
但我发现有的孩子在喊老师早时小脸却朝着其他方向看，我想这种打招呼的行为习惯不好，应加以重视。于是，我就利用晨间谈话的机会，让幼儿学习用语言和目光打招呼。接着，我对小朋友说：“我们一起学习不仅用语言问早，还用目光问早，行吗？”小朋友听到学新的东西，高兴地说：“好。”有的小朋友好奇地问：“老师，什么是目光问早呀？”我就微笑的对他们说：“就是在和别人打招呼时，眼睛要看好对方，不能看别的地方。”随后，我采用情境表演对幼儿进行教育。在教的过程中，我有意识地安排时间让孩子互相练习，互相模仿，当他们学会了我就及时加以肯定。久而久之，绝大多数幼儿在老师的提醒下基本学会了用语言和目光打招呼，有的幼儿已形成习惯。在这同时，我要求孩子们做到的事，我也提醒自己要做到，要知道老师在孩子们眼中永远是榜样。因此，我随时用目光追随着每一位孩子，让每位孩子都感受到老师的关注。
现在小朋友走进教室，基本都能看到老师迎接他们的是和蔼的语言和目光、甜美的微笑，孩子们也像老师一样能用语言和目光问早，快乐的一天从一声问候、一个目光开始了！
本文地址：https://www.39baobao.com/show/28_6061.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
46岁小儿语言和行为发展的飞跃语言是表达思想、观念的心理过程。4-6岁的小儿，在游戏、学习和劳动进一步复杂化的基础上，在与成人交际范围日益扩大的基础上，语言能力有了飞速的发展。 1. 4-6岁小儿语言的发展...
通过语言和音乐培养孩子的智能  1．语言 一个在语言上有天赋的孩子一般都爱说话，而且说得早。他也许爱一边玩一边自言自语；也许会灵活地在他的语言中将旁人的妙语信手拈来；也许能毫不费力地记住电视...
把发展语言和发展思维结合起来恩格斯曾经说过：思维着的精神是人类最美丽的花朵。教师作为一名园丁，有责任时时浇灌这最美丽的花朵。培养学生理解和运用语言文字的能力是语文教学的基本任务，而语言文字的理解...
运用语言升华语感有这样一个通俗的故事，说的是三个父亲教儿子游泳，比比谁教得好：第一个父亲反复地口授游泳的方法，第二个父亲一边说一边让儿子在岸边比划着，最后一个父亲则带着儿子在水中边游边教...
发展性课堂教师评价用语发展性课堂教师评价用语 发表在《中国教师报》上 1、你非常聪明，我很喜欢你！ 2、请你帮我一个忙，可以吗？ 3、你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。 4、你的表现很出色，我很...
良好的语言和认知能力的培养良好的语言和认知能力 学前儿童在幼儿园阶段就要参加多种活动，这些活动要求他们使用语言并解决问题。语言能力较差往往对他们入学后产生不良影响。 家长可采取多种方法帮助孩...
使学生自然地在情境中学习并运用语言小学英语新课程标准强调指出：英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、 合作与交流的学习方式...
读《功能语言学与语篇分析研究》巧用语篇学以致用在《解读韩礼德的Appliable Linguistics》一篇中指出：语言植根于社会意义，是交流的一种资源。矛盾先生曾说： 应当一边读，一边回想他所经验的相似的人生，或者一边读，一边到现实的活...
在课堂上评价学生，要学会灵活运用语言【内容摘要】在课堂上评价学生，鼓励学生，要学会灵活运用语言，毕竟除了 你真棒！ ，还有很多很多鼓励性语言，何况这三个字只指出了好，但没有指明好在什么地方。整天的 你真棒！ 时间长了...
