[小猴找朋友]活动目标1、学习4以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4、的相邻数是1和3、2和4、3和5。2、初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。活动准备数字卡片（1 5），5只小动物...+阅读
[作文 机灵的小猴]已经九岁的我见过许多难忘的小动物，它们有的是可怕的蛇，有的是美丽的孔雀，还有可爱的小兔，而我最喜欢的是机灵的小猴，作文 机灵的小猴。 去年暑假的一天，爸爸带我到兰州玩，我们去五泉山公园看猴子，它有着棕色的毛皮，长长的尾巴，小小的鼻子，大大的嘴巴，锋利的爪子，小学三年级作文《作文 机灵的小猴》。在假山上不停地跳上跳下，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”有时，还会冲着你做鬼脸。 我趴在围栏边仔细观察着这群猴子。突然，一只小猴子爬到了假山的高处，我拿着一根香蕉想引它下来，可它理都不理我。直到我把香蕉扔到了它假山脚下，它才飞快地从高处跳下，一把抓起香蕉又爬回高处开心地吃起来。它边吃香蕉边用小眼睛看着我，好像在说：“小屁孩想耍我，还嫩着呢！ 这就是机灵的小猴，我虽然只见过它一次，但是他它让我很开心。
（指导教师：孙定国）
谁的本领大第一课时教学设计
谁的本领大
教材简解
《谁的本领大》是一篇富有情趣的童话故事，讲的是风和太阳都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。全文共8个自然段，可分两段。（第一段，1——3自然段；第二段，4——8自然段。）课文难易适中，适合学生学习，也利于激发学生的阅读兴趣，学生在学习语言文字的过程中，懂得每个人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己和看待别人。
目标预设
1.正确、流利地朗读课文。初步理解课文，知道风和太阳各有各的本领。
2.学习本课生字，理解生字组成的词语。
重点、难点
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课5个生字。
设计理念
《课文课程标准》中指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受理解，欣赏评价的能力。各个学段的阅读教学都要重视朗读，以利于他们热爱祖国语言，正确运用祖国语言，利于他们积累经验，培养语感。因此，语文课上要体现语文姓“语”的特点，即琅琅书声，只有让学生以声如文，以读为体，读中赏欣，才能感情境。
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