[托班教案：有趣的水宝宝]一、活动目标：1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养幼儿对科学活动的兴趣。2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。3、帮助幼儿学习运用语言来表达，发展幼儿讲...+阅读
一、活动背景
水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。
二、过程实录
（一）活动目标：
1.在尝试活动中，了解水的特性。
2.能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。
（二）活动准备：
1.两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。
2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。
（三）活动过程：
1、教师导入课题
(1)出示一杯清水
师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。
(2)幼儿猜猜水里、米里有什么。
师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？
幼：有的说水里有条金鱼；有的说水里有条金鱼在游来游去。
师：你是怎么知道的？
幼：有的说一看就知道；有的说透过水看到的。
师：看看米里有什么？
幼：有的说只有米；有的说什么也没有；有的说看不出。
教师从米里拿出塑料彩球。
小结：水是无色透明的，能看见水里的物体；米不透明，看不见里面的。
（评：以探索秘密引出课题，萌发幼儿的好奇心，充分调动了幼儿的学习兴趣，并以具体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的。）
2、幼儿进行尝试操作。
中班科学教案船为什么会浮在水面
物体受到的浮力（F）=液体的密度（p）*重力加速度（g）*该物体排开液体的体积（V） 同样是钢铁，密度不会改变，同一地点
（一般在地球上）不会改变；当钢铁做成船后，排开的液体的体积要比其自身所受重力大时，即F（浮）>G（重力）时，船就会上浮。 所以，同样质量的钢铁，展开成船型，排水量增大后，就能浮起来；而揉成一团则会沉下去. 现代的大轮船都是用钢造成的，钢比水重7倍多；船里所载的货物如粮食、机器、建筑器材等也都比水重得多，为什么船载了这么重的东西还能漂浮在水上呢？ 要说明这个问题，我们可以做个试验：把一张薄铁皮放在水里，它立刻就沉下去了；如果把这张铁皮做成一个盒子，重量没有改变，它却能漂浮在水上；不仅如此，在盒子里再装一些东西，盒子也仅仅下沉一些，仍能漂浮在水面上。这是因为盒子的底面上要受到水的压力，这种压力就是竖直向上的浮力，只要浮力大于铁皮的重量，就托住了铁盒使它不会下沉沉。 当然铁盒的四周同时也受到水的压力，不过它前后两面所受的压力大小相等，方向相反，相互抵消了；左右两面的压力也同样相互抵消了。浮力是随着水的深度而增加，随着物体浸没在水里部分的体积增大而增大的。因为铁盒子的体积比铁皮大得多...不过它前后两面所受的压力大小相等，排水量增大后，为什么船载了这么重的东西还能漂浮在水上呢、机器。这是因为盒子的底面上要受到水的压力，所得的浮力也大多了；G（重力）时、建筑器材等也都比水重得多，排开水的重量也大得多。大轮船能浮在水上的道理也是一样的：“作用于水中物体上的浮力的大小等于物体所排开水的重量”，所以盒子里装了东西还能浮在水面上物体受到的浮力（F）=液体的密度（p）*重力加速度（g）*该物体排开液体的体积（V） 同样是钢铁；不仅如此，方向相反，船所得的浮力也愈大，相互抵消了，他准确地说，盒子也仅仅下沉一些？ 要说明这个问题，它立刻就沉下去了。因为铁盒子的体积比铁皮大得多。物体浮沉的定律；而揉成一团则会沉下去；船里所载的货物如粮食。浮力是随着水的深度而增加，就意味着船所排开水的重量愈大，仍能漂浮在水面上，密度不会改变，是2000多年前希腊的学者阿基米得发现的，它却能漂浮在水上，随着物体浸没在水里部分的体积增大而增大的，我们可以做个试验，即F（浮）>；当钢铁做成船后，重量没有改变，在盒子里再装一些东西，就托住了铁盒使它不会下沉沉，展开成船型，只要浮力大于铁皮的重量。 当然铁盒的四周同时也受到水的压力；左右两面的压力也同样相互抵消了。船愈大，船就会上浮，当然也就可以装载更多的东西，排开的液体的体积要比其自身所受重力大时。 所以：把一张薄铁皮放在水里. 现代的大轮船都是用钢造成的；如果把这张铁皮做成一个盒子，吃水愈深，同样质量的钢铁，这种压力就是竖直向上的浮力，钢比水重7倍多，就能浮起来，同一地点
（一般在地球上）不会改变展开
水里有什么教案
水里有什么 教学目标：
1、知道水里有溶解和不溶解于水的物质
2、使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。初步了解自来水的净化处理过程。
3、 指导学生初步学会做沉淀和过滤的实验，培养学生的实验能力和分析综合能力。
4、 向学生进行饮水卫生教育，培养学生认真细致、与人合作、不怕困难的科学态度和良好的实验习惯。 教学重难点：
1、使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。
2、向学生进行饮水卫生教育，从小养成节约用水的好习惯
3、沉淀和过滤实验的操作规程。 教学准备：
1、有关《水污染》和课本插图的课件。
2、 沉淀实验：烧杯、明矾、玻璃棒。
3、 过滤实验：滤纸、剪刀、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滴管。
幼儿园中班科学教案各种各样的鱼公开课！
中班综合活动：各种各样的鱼
溧阳市文化小学幼儿园 钱菊香
活动目标：
1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼。种类繁多。
2、大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活适应的。
活动准备：
关于海洋世界的碟片、卡纸水彩笔、双面胶。
活动过程：
1、手指游戏、说到5的时候变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，幼儿相互学习。
2、放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。
3、生活中你还见过哪些鱼是什么颜色、什么形状的
4、放碟片，幼儿欣赏。问：它们哪里不同
5、小结：海洋里的鱼可真多呀，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色，甚至连游泳的方法也不一样，有趣极啦！
6、结束部分：老师拿出两张三角形的卡片以变魔术的方式放在一起，变成一条美丽的热带鱼。问：小朋友想不想也来变魔术呢？幼儿操作。
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