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中班有趣的水教案

更新:04-03 整理:39baobao.com
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[托班教案:有趣的水宝宝]一、活动目标:1、激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣。2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。3、帮助幼儿学习运用语言来表达,发展幼儿讲...+阅读

一、活动背景

水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。

二、过程实录

(一)活动目标:

1.在尝试活动中,了解水的特性。

2.能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水。

(二)活动准备:

1.两个金鱼缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球),一玻璃杯清水,每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。

2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。

(三)活动过程:

1、教师导入课题

(1)出示一杯清水

师:瞧,今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦,现在就让我们一起去探索水的秘密。

(2)幼儿猜猜水里、米里有什么。

师:小朋友看看这两个金鱼缸,一个缸内装水,一个缸内装米,你们知道水里、米里都有些什么东西吗?

幼:有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去。

师:你是怎么知道的?

幼:有的说一看就知道;有的说透过水看到的。

师:看看米里有什么?

幼:有的说只有米;有的说什么也没有;有的说看不出。

教师从米里拿出塑料彩球。

小结:水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的。

(评:以探索秘密引出课题,萌发幼儿的好奇心,充分调动了幼儿的学习兴趣,并以具体形象的猜一猜活动,让幼儿自己感受水是透明的。)

2、幼儿进行尝试操作。

中班科学教案船为什么会浮在水面

物体受到的浮力(F)=液体的密度(p)*重力加速度(g)*该物体排开液体的体积(V) 同样是钢铁,密度不会改变,同一地点

(一般在地球上)不会改变;当钢铁做成船后,排开的液体的体积要比其自身所受重力大时,即F(浮)>G(重力)时,船就会上浮。 所以,同样质量的钢铁,展开成船型,排水量增大后,就能浮起来;而揉成一团则会沉下去. 现代的大轮船都是用钢造成的,钢比水重7倍多;船里所载的货物如粮食、机器、建筑器材等也都比水重得多,为什么船载了这么重的东西还能漂浮在水上呢? 要说明这个问题,我们可以做个试验:把一张薄铁皮放在水里,它立刻就沉下去了;如果把这张铁皮做成一个盒子,重量没有改变,它却能漂浮在水上;不仅如此,在盒子里再装一些东西,盒子也仅仅下沉一些,仍能漂浮在水面上。这是因为盒子的底面上要受到水的压力,这种压力就是竖直向上的浮力,只要浮力大于铁皮的重量,就托住了铁盒使它不会下沉沉。 当然铁盒的四周同时也受到水的压力,不过它前后两面所受的压力大小相等,方向相反,相互抵消了;左右两面的压力也同样相互抵消了。浮力是随着水的深度而增加,随着物体浸没在水里部分的体积增大而增大的。因为铁盒子的体积比铁皮大得多...不过它前后两面所受的压力大小相等,排水量增大后,为什么船载了这么重的东西还能漂浮在水上呢、机器。这是因为盒子的底面上要受到水的压力,所得的浮力也大多了;G(重力)时、建筑器材等也都比水重得多,排开水的重量也大得多。大轮船能浮在水上的道理也是一样的:“作用于水中物体上的浮力的大小等于物体所排开水的重量”,所以盒子里装了东西还能浮在水面上物体受到的浮力(F)=液体的密度(p)*重力加速度(g)*该物体排开液体的体积(V) 同样是钢铁;不仅如此,方向相反,船所得的浮力也愈大,相互抵消了,他准确地说,盒子也仅仅下沉一些? 要说明这个问题,它立刻就沉下去了。因为铁盒子的体积比铁皮大得多。物体浮沉的定律;而揉成一团则会沉下去;船里所载的货物如粮食。浮力是随着水的深度而增加,就意味着船所排开水的重量愈大,仍能漂浮在水面上,密度不会改变,是2000多年前希腊的学者阿基米得发现的,它却能漂浮在水上,随着物体浸没在水里部分的体积增大而增大的,我们可以做个试验,即F(浮)>;当钢铁做成船后,重量没有改变,在盒子里再装一些东西,就托住了铁盒使它不会下沉沉,展开成船型,只要浮力大于铁皮的重量。 当然铁盒的四周同时也受到水的压力;左右两面的压力也同样相互抵消了。船愈大,船就会上浮,当然也就可以装载更多的东西,排开的液体的体积要比其自身所受重力大时。 所以:把一张薄铁皮放在水里. 现代的大轮船都是用钢造成的;如果把这张铁皮做成一个盒子,吃水愈深,同样质量的钢铁,这种压力就是竖直向上的浮力,钢比水重7倍多,就能浮起来,同一地点

(一般在地球上)不会改变展开

水里有什么教案

水里有什么 教学目标:

1、知道水里有溶解和不溶解于水的物质

2、使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。初步了解自来水的净化处理过程。

3、 指导学生初步学会做沉淀和过滤的实验,培养学生的实验能力和分析综合能力。

4、 向学生进行饮水卫生教育,培养学生认真细致、与人合作、不怕困难的科学态度和良好的实验习惯。 教学重难点:

1、使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。

2、向学生进行饮水卫生教育,从小养成节约用水的好习惯

3、沉淀和过滤实验的操作规程。 教学准备:

1、有关《水污染》和课本插图的课件。

2、 沉淀实验:烧杯、明矾、玻璃棒。

3、 过滤实验:滤纸、剪刀、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滴管。

幼儿园中班科学教案各种各样的鱼公开课!

中班综合活动:各种各样的鱼

溧阳市文化小学幼儿园 钱菊香

活动目标:

1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼。种类繁多。

2、大概了解鱼类的基本特征,初步知道鱼类的身体结构是与水中生活适应的。

活动准备:

关于海洋世界的碟片、卡纸水彩笔、双面胶。

活动过程:

1、手指游戏、说到5的时候变成小鱼水中游,问:小鱼在水中怎样游的,幼儿相互学习。

2、放音乐,一起学习小鱼自由自在的游来游去。

3、生活中你还见过哪些鱼是什么颜色、什么形状的

4、放碟片,幼儿欣赏。问:它们哪里不同

5、小结:海洋里的鱼可真多呀,每一种鱼都跟别的鱼长得不一样,有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色,甚至连游泳的方法也不一样,有趣极啦!

6、结束部分:老师拿出两张三角形的卡片以变魔术的方式放在一起,变成一条美丽的热带鱼。问:小朋友想不想也来变魔术呢?幼儿操作。

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