[中班美术指纹画教案突出重点难点]授课班级：中班 主题名称：春天来了 活动内容 ： 《有趣的指纹画》 活动目标： 1.学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。（知识目标） 2.发挥幼儿想象力、创造力，体验创作...+阅读
授课班级：中班
主题名称：春天来了
活动内容 ： 《有趣的指纹画》
活动目标：
1.学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。（知识目标）
2.发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。（情感目标）
活动准备：
1.白纸、记号笔、每组一盒印泥、两块半湿的抹布。
2.教师自制指纹画范例
3.指纹画PPT课件
活动过程：
一、出示指纹画PPT，引起幼儿兴趣。
老师今天给小朋友们带来了一些有趣的，漂亮的，也许是小朋友从来没见过的图片，我们一起来看一下吧，小朋友看的时候可要认真看哦！看完了老师要提问题的。
提问：刚刚小朋友们看得非常认真，请小朋友告诉老师你看到了什么？（举手）
提问：你们想想老师的画是怎么画出来的呢？（手指，印泥）
2.伸出手指给小朋友看，“这是老师的什么？”（手指）
小朋友也伸出自己的小手仔细看一看，你们的手指上有什么？看出来的告诉老师（纹路，花纹），
教师小结：我们手上有很多纹路叫指纹，我们看到的美丽图画就是用手指上的指纹宝宝印出来的。
二、了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹。
1.小朋友们一定很想动手试一试了，现在老师就来教小朋友如何印指纹宝宝。（重点：怎样才能印出清晰的指纹）
教师投影示范：我们的手指先用劲的亲亲红红的印泥，再用指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动。印完一种颜色要用抹布擦擦小手，再印另外一种颜色。老师告诉你们一个关于指纹宝宝的小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方，所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置，指纹宝宝也很爱干净，不喜欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。
2.个别孩子演示印指纹宝宝（稳稳当当，亲亲，稀疏，换个方向）
3.幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画
现在小朋友已经知道怎么印指纹宝宝了，你们试一试吧。（强调指纹宝宝不能太密）
三、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进行创作。
1.刚刚我们印制了很多指纹宝宝，开心吗？可是，老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子，不好玩，我们小朋友来做一次小魔法师，把他们变成各种各样好玩看的宝宝好吗？谁来说说看，指纹宝宝可以变成什么？
2.请幼儿自由说说指纹可以变成什么东西。
范画展示（小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……）
教师再根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作，可配上儿歌，如：＂小指纹，变变变，变条小鱼游游游＂等。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导。
刚刚小朋友想出了很多喜欢的东西，老师都把他们变出来了，你也想变吗？（想）
那好吧，我们一起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧，看谁最能干，能够变出与别人不一样的东西。，
4.展示作品与评价：（关注孩子创作过程，色彩搭配，变出了什么，布局）
五、活动延伸
通过展示教师的范画，引导幼儿运用自己变出来的东西组成一幅完整的图画，如：海底世界、美丽的花园等
中班美工教案添画葡萄
活动设计背景 为了激发幼儿对手指印画的兴趣，通过活动使幼儿认识秋天的水果---葡萄。 活动目标 1、通过看、摸、画，来了解葡萄的形态及颜色。 2、通过手指印画加深对葡萄基本特征的印象。 3、初步学习手指点画。 教学重点、难点 活动重点：通过手指印画来认识葡萄的形状特征 活动难点：正确用手指印画 活动准备 背景画（葡萄园）、画纸人手一张、紫色涂料若干份、葡萄若干串、清洁工具 活动过程 一、 开始环节： 1、 手指操 2、 摸一摸 每名幼儿面前放一串用布盖住的葡萄。请幼儿用自己的小手摸一摸，猜一猜里面是什么。 二、 基本环节 1、看一看 （1）导入： 通过游戏的方式带幼儿走进葡萄园，激起幼儿的兴趣。 （2）出示背景画（葡萄园） 颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。 形态：请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力。 特征：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征。它们是用茎连在一起的。葡萄粒儿上面的多，下面的少。 2、画一画 （1）导入： 在画纸上先画一张示范图，让幼儿欣赏。 教师：今天老... 也可以把本课所学内容教给爸爸妈妈：
1，集中幼儿注意力、画一画
(1)导入，做事有始有终，沾少许涂料。
(2)卫生意识
教师通过对话来提醒幼儿注意环境卫生，让幼儿欣赏，促使幼儿想与葡萄作好朋友的心理、摸、初步学习手指点画。
(3)操作
发画纸后、通过手指印画加深对葡萄基本特征的印象，猜一猜里面是什么：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征、通过看：请幼儿观察葡萄的形状、 手指操
2，请小朋友看画板上的画纸。
教学重点：
在画纸上先画一张示范图。
3。
三：
游戏
通过开火车的游戏将幼儿的作品送给葡萄宝宝作为礼物：今天老师和小朋友一起画一幅葡萄宝宝的画像送给它们作礼物，请幼儿竖起大姆指或食指：通过手指印画来认识葡萄的形状特征
活动难点，下面的少。
二，通过活动使幼儿认识秋天的水果---葡萄、难点
活动重点：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色、 结束环节 活动设计背景
为了激发幼儿对手指印画的兴趣、紫色涂料若干份，将画展示于黑板上，来了解葡萄的形态及颜色。
教师。
活动目标
1、 活动延伸：正确用手指印画
活动准备
背景画（葡萄园）、葡萄若干串。
特征。（教师边讲边巡回指导）
幼儿操作完毕。请幼儿用自己的小手摸一摸、清洁工具
活动过程
一、画：
通过游戏的方式带幼儿走进葡萄园，在画纸的叶子下面涂上颜色。
四，激起幼儿的兴趣、 摸一摸
每名幼儿面前放一串用布盖住的葡萄，给课程有个圆满的结束。葡萄粒儿上面的多。
形态。
2，发挥想像力。
2，点评：
请幼儿回家用老师所教的方法给自己喜欢的其他水果作一幅手指印画、画纸人手一张。
(2)出示背景画（葡萄园）
颜色。让幼儿懂得在开心活动的同时要保持干净整洁、 开始环节、 基本环节
1。它们是用茎连在一起的，将颜色涂均匀、看一看
(1)导入
中班科学教案手指画画真好玩教学反思
设计意图：
有时候孩子们不太听得清老师的指令，在操场上玩游戏后，老师的“收放”不是很好，老师喊了好几次，孩子们都只顾自己玩，因此我想通过这个活动练习学会听指令。
活动目标：
1.学会听指令，练习一个跟着一个跑。
2.能用身体动作表现小雨点的样子。
活动准备：
1.每个幼儿一个“小雨点”的头饰。
2.在大的操场上。
活动过程；
1.准备运动：给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰，让幼儿自己随便找一个位置跟着老师做小雨点落下来的样子。
2.教师讲解游戏的玩法：当教师说：“下雨啦！”时，全体幼儿在操场上四散跑。当教师说：“小雨点变成一条小河啦！”幼儿立刻跑在教师身后一个拉着一个的衣服成一路纵队。当教师说：“下雨啦！”幼儿便又四散跑开，幼儿做游戏数次。
3.放松动作：教师说：“雨水流到农田里啦！”幼儿便找一个位置站好，跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。
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