[人教版一年级下册数学认识图形2的教案怎样写]教学目标： 1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆。 2、让学生在观察、操作、画图等数学活...+阅读
1.钻研大纲、教材，确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上，掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求，掌握教材的基本思想，确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统，制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点，考虑其可能性.2.明确本节课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点在钻研整个教材的基础上，明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点，是指关键性的知识，学生理解了它，其它问题就可迎刃而解.因此，不是说教材重点才重要，其它知识就不重要.所谓难点是相对的，是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时，主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求，不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.3.组织教材，选择教法根据教学原则和教材特点，结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法，初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的，同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容，根据教材的内在联系贯穿重点，确定讲解的层次和步骤.同时，在选择教法上，还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.4.设计数学程序及时间安排对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题，都应在编写教案前给予充分的考虑.5.设计好板书、板画板书、板画是课堂教学的重要组成部分，因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手，也可以从分析学生的认知规律入手....
小学数学算式
那要看是什么地区，用的是哪一版的教材了，不同教材在小学阶段涵盖的知识点是不一的，而且有些地区小学有六年，有的地区小学阶段只有五年。我教小学数学，用的是沪教版，五年的。记得的公式有这么些：
一、运算定律：
1、加法交换律 a+b=b+a
2、加法结合律 （a+b）+c=a+(b+c)
3、乘法交换律 a*b=b*a
4、乘法结合律 （a*b）*c=a*(b*c)
5、乘法分配律 （a+b）c=ac+bc
二、运算性质：
1、减法运算性质 a-b-c=a-(b+c)
2、除法运算性质 a÷b÷c=a÷（b*c）
三、周长计算公式
1、长方形周长计算公式 C=2(a+b)或者C=2a+2b
2、正方形周长计算公式 C=4a
四、面积计算公式
1、长方形面积计算公式 S=ab
2、正方形面积计算公式 S=a的平方
3、平行四边形面积计算公式 S=ah
4、三角形面积计算公式 S=ah÷2
5、梯形面积计算公式 S=(a+b)h÷2 （梯形中位线长度计算公式 m=(a+b)÷2 由此引出梯形面积的另一个计算公式S=mh 这个在新版本的教材上没有了。）
五、关于圆的公式
1、半径与直径的长度关系公式 d=2r
2、补充：在其他版本教材中可能还包括了圆的其它公式，比如： 圆周长计算公式 C=2πr或者C=πd 圆面积计算公式 S=π r的平方
六、体积计算公式
1、长方体体积计算公式 V=abh
2、正方体体积计算公式 V=a的立方
七、表面积计算公式
1、长方体表面积计算公式 S=2(ab+ah+bh)
2、正方体表面积计算公式 S=6a的平方
八、其他：
1、如果是小学阶段还包括六年级的地区，那么可能还有一些体积与面积计算公式 圆柱体体积计算公式 V=π r的平方h 或者 V=Sh (S是该圆柱体的底面积) 圆锥体体积计算公式 V=π r的平方h÷3 或者 V=Sh÷3 扇形面积计算公式 S=n/360 πr的平方 （n是扇形圆心角度数）
2、以上所列都是基本公式，在实际应用中还需要用到由它们转变而来的其它公式，例如计算长 方形的长要用到a=S÷b等，这里就不全写出来了。
3、还有等式性质这样的概念是只有文字没有公式的。
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