[小班科学教案我该怎么办]一.教学目标 1能完整地讲述做家务事的经过。 2愿意从自己力所能及的小事做起,学会用心体贴长辈。 二.教学重点、难点 1.大面积训练,说做家务事的经过。 2.从小事做起,学会用心...+阅读
活动目标:
1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解数的顺序和数表示数量;
2、培养幼儿从身边事物中发现数的顺序和数表示数量;
3、激发幼儿对数的兴趣,能积极主动地参与数学活动,能和生活中的情景相关联。 活动准备: 多媒体设计1到10数量的动物图片;数字卡片从1到10各两张。 活动过程:
一、情景导入,引起兴趣 谈话导入: 1.教师谈话:小朋友们,你们喜欢玩游戏吗?现在我们来玩一个手指游戏好不好呀﹗老师出手指,小朋友们说出数字,然后交换。老师说数字,小朋友们出手指,如(我说5,我出5)。 2.刚才的手指游戏真好玩,现在我们再来玩一个按数拍手的游戏,老师说出一个数字,然后小朋友们一起拍几下手,不能多拍,也不能少拍。
二、在游戏中体验、感知数的顺序和数表示数量
1、小朋友们真能干,接下来我们要认识一下这些数字宝宝,和它们打个招呼吧。...
幼儿园托班教案
幼儿园托班主题活动——我爱吃的食物
活动一:认识米
活动目标
1.知道米煮熟了,就是我们吃的饭。
2.爱惜粮食,不撒饭,不剩饭。
3.学说短句:“白白的、香香的大米饭。”
活动准备
米、电饭煲、水、淘米箩。
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1.出示米,让孩子看看、摸摸、说说,感觉它的颜色、大小。
2.观察煮饭的全过程,淘米、煮饭。
3.托儿闻一闻、尝一尝香喷喷的大米饭。学说短句:“白白的、香香的大米饭。”
4.告诉托儿,米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,小朋友要爱惜它,吃完自己的一份饭。
活动二:添画“香喷喷的大米饭”
活动目标
1.学习在指定的范围内点画。
2.一人手拿一支笔。
活动准备
1.人手一支油画棒,画好碗的作业纸人手一份。
2.一碗米饭。
活动过程
1.出示实物米饭,引导托儿说说“白白的、香香的大米饭”。
2.教师示范,并提出“在指定范围内点画”的要求。
3.托儿绘画,教师巡回指导。
活动三:儿歌“白米饭”
活动目标
1.了解米是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,不浪费一粒米。
2.能声音响亮地用普通话念儿歌。
3.学习发准“种”(zhong)的音。
活动准备
1.一碗米。
2.农民种粮的图片。
活动过程
1.教师指图向托儿说明农民伯伯种粮食的辛苦。
2.教师念儿歌。
3.托儿跟着教师一起念儿歌,学习发准“种”(zhong)的音。
4.鼓励托儿在家在园都要自己动手吃饭,不浪费一粒米。
活动四:玩米
活动目标
1.初步建立简单的玩米规则:
(1)先挂牌,有牌子的小朋友才能去玩;
(2)玩时身体靠紧放米的大盆,手不要上举。
2.使用不同容器玩具进行操作,发展小肌肉动作。
3.爱惜米,不浪费,米掉到地上会立刻捡起来。
活动准备
米,大盆,各种大小不同、形状不同的容器,玩米挂牌。
活动过程
1.说明玩米游戏,激发托儿兴趣。
2.老师边操作,边说明游戏规则。
3.托儿挂牌玩米,让托儿在活动中感知玩米的规则。
4.在游戏中,鼓励托儿尝试用不同容器舀米,体验玩米的快乐。
5.玩米结束后,要抖抖袖子,把地上的米捡起来。
附:儿歌:白米饭
白米饭,喷喷香,
农民伯伯种的粮。
小朋友们要爱惜,
浪费一粒不应当。
谈话活动关于新玩具一起玩教案怎么写
活动目标:
1、知道玩具是多种多样的,并探索玩具的玩法,体验玩玩具的乐趣。
2、幼儿能完整说出玩具的名称及玩法,学会说“我带的玩具是——”、“我会玩——”。
3、能和同伴一起玩玩具,体验分享的乐趣。
活动准备:
各种玩具、在日常生活中幼儿已有一定与同伴分享的经验。
活动过程:
1、谈话导入,激发兴趣。
1)、参观“玩具城”。
师:小朋友,今天老师带你们到玩具城去玩,玩具城在办展览会呢!
2)、请幼儿说一说自己带了什么玩具,要求幼儿清晰完整地说出“我带的玩具是——”。
2、说说玩具的玩法,体验玩具的乐趣。
师:老师也带了一个玩具,你们看,皮球怎么玩呢?(拍、抛、顶)你会玩皮球吗?(要求幼儿完整的说出:我会玩皮球)
引导幼儿说出“我会开汽车”、“我会抱娃娃”、“我会搭积木”等。
3、谈话:除了这些玩具,小朋友还玩过哪些玩具?
师:小朋友,除了这些玩具,你们还玩过什么玩具?
总结:玩具是多种多样的,很有趣,有的是电动的玩具,有的是遥控的玩具,玩具真好玩,你们喜欢吗?
4、幼儿与同伴一起玩玩具,体验共同游戏的快乐。
1)、师:小朋友,玩具除了能自己玩,还能怎么玩?(如果有小客人来了,怎么办?)
总结:玩具不光可以自己玩,还可以和小朋友一起玩,
2)、幼儿与同伴一起玩玩具。
师:玩具城的玩具都喜欢我们小朋友呢,它们还要和小朋友一起玩呢!
教学反思:
活动中,我先让他们说一说自己带的什么玩具,孩子非常踊跃,兴奋与期待写满了他们稚嫩的小脸,接着和他们一起探索玩具的玩法。因为座位的原因,后面的许多孩子没有看见玩具的演示,这是很大的不足之处。展示了各种各样的玩具后,应给予总结,让孩子对玩具有系统性的认识。爱玩是孩子的天性,为了不造成混乱,我把玩玩具这一环节放在了最后,让孩子先学后玩并有目的的玩。小班的幼儿易动,而且思维集中时间较短,所以如何吸引孩子,如何维护课堂纪律是我一直探索的问题,我也积极向老教师请教、不断学习,加强自身的语言组织能力,提高教学水平,让每个孩子都能得到不同程度的提高。
幼儿园小班公开课教案
• 小班][科学]会变的颜色-教学教案
活动目标:
1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐。
2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3、引导幼儿学习儿歌,并尝试仿编儿歌。
活动准备:
红、黄、蓝颜料、彩泥,色彩谣挂图
活动过程:
1、 律动《彩色世界真奇妙》
2、 教师扮成魔术师导入课题
看,我是谁?我带来了三个宝宝,它们都是什么宝宝(宝宝食品)(认识红、黄、蓝三原色)我今天要用他们给大家表演一个魔术
3、 教师操作,幼儿观察
(将红、黄倒入一起,幼儿观察变色)孩子们,你发现了什么?试试看你能不能和我一样也变成魔术师呢?
4、幼儿操作,教师引导
小朋友,红色黄色手拉手变成什么色?可以画什么?
5、学说儿歌《色彩谣》
我们的魔术表演结束了,一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧
6、找朋友巩固
小朋友看看自己是什么颜色的宝宝,让我们一起说着儿歌手拉手好吗?
7、延伸活动
故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。
这课上的好可是不错的哦!我可是有实战经验的哦!你可以适当的把环节改一改啊!祝你成功啊!
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