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首先感谢题主邀请。下面讲讲自己的一点感受，其实学数学和大多数学习一样，首先要对其感兴趣，很难想象保持一种抵触情绪去学习数学能够取得很好的效果，我们可以通过先做最简单最基础的题逐渐积累自身解决数学问题的自信心，比如说教材上的例题或者课后习题，那是都是很有代表性并且能够容易让人举一反三的题型。其次就是有针对性的模块或者专题训练，市场上也有很多这类教辅资料，买一本适合自己当前水平的题型，进行刻意训练，做题后的归纳总结和复习反思更有利于专题训练，每晚睡觉前多想想当天自己做过的数学题，掌握的数学思想和方法。如果能够把自己会做的题以讲课的方式再演练一片，效果会更佳，可以讲给家人听，同学听，分享你的学习成果，通过自己讲课的办法，等于又把该类题型深入理解了一次，如此往复。最后，可以进行综合性的专题训练，采取练习套题的方式，以市场上的真题为主，现在网上很容易找到全国各地各类学校的真题，大家稍微下点心，很容易找到适合自己的真题。切记真题一定要在规定时间内做，毕竟我们是为了实战做准备，任何一次练习的机会也要认真对待。
个人从小学数学就轻松有能拿高分，以个人的经验说一下吧：
第一，概念、公式，弄懂公式表达的意思，掌握变化规律，不管死背还是硬抄，10遍不行就100遍、100遍不行就1000遍，总之要记在心里，这个是做题的基础，简单题不丢分、难题也能拿分，所以说为什么有些人一看到题就想出两种以上的解法，这个做不到的话想拿高分就是痴心妄想；
第二，做笔记、难题集、错题集，准备一些可以拆的纸，每一章先粘一张在里面，题是哪一章的知识，就抄在上面，或者写在章节的空白处，不够写了再粘一张上去，就是要把书读厚，知识点比较集中，复习的时候你看那一本书就可以了；
第三， 笔下有题、心中无分 ，意思就是你做题的时候，不要怕在难题上丢分，那些真正的难题是留给学霸和学神的，怕就怕在简单的题还丢分，先做简单和中等的，计算量大的和难的放后面，能做多少算多少。
那么多年，不管是遇到的题套什么样的难度，分数波动都在 10分，希望我的建议能帮到。
不知道几年级，笼统的问，就笼统的回答了。
首先，从已经掌握的知识开始，一步步推进。如果推进比较慢，就停下来，反复练习。比如说学习平行四边形的面积公式，我们从长方形面积公式开始。把长方形沿对角线剪开，重新拼成平行四边形。观察长方形的宽和平行四边形的高，体会到他们之间的联系。观察长方形的长和平行四边形的底，体会到他们之间的联系。这样反复练习，在脑子里形成概念。再通过做题巩固知识。所有的补习辅导，都应该从已经掌握的知识点开始，一步步推进。
其次呢计算要准确和速度。这是反复练习的结果。买一本口算题卡，掐时间反复练习，先追求全对，再求快。
第三要在生活中去体验数学。比如去超市看看商品标价，学习元角分的知识。用米尺丈量房间，了解米，分米，厘米等实际长度，在头脑中留下印象。用手表测试一下从家到学校的时间，用米尺量一下一步的长度，试着计算步行的速度，等等。了解一下数学在生活中的应用和意义，做应用题就不会手足无措了。
还可以找一些有趣的数学题，一起尝试一下。也可以跟孩子一起编应用题，再自己解答。
当孩子学习数学比较困难的时候，批评，打骂不是解决的办法。这时候，不要把分数看得太重。不要给孩子压力，从紧张的情绪下缓解下来，一点点启发，训练，逐步推进，我相信孩子会喜欢数学，提高成绩的。
我是从教多年的数学老师
关于如何提高小孩的数学成绩呢，其实回答不过千篇一律。
做题啊，学技巧，方法啊。
不懂的问题及时解决啊。
尝试用多种方法做题啊。
整理错题本和笔记本啊
推荐几本好的资料啊。
等等
我想这不是你要的答案，但是你这问题本来就只能这么回答。
如果有条件的话，请个老师指导一下，让他给你分析一下具体原因，因为每一个孩子的情况都是不同的。
你这么问，得不到你想到的答案的哦
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