[《走向美好》后记]学校发展的核心是教师的发展，优秀的学校离不开优秀的教师队伍。打造优秀教师队伍、促进教师专业发展是学校发展的必由之路。基于此，2014年，徐州市大马路小学成立了教师 自主成...+阅读
进入大班，孩子们常常会出现将一些自己认为不好的词凑在一起，组合成一些新的词语，来表示自己对他人的不满而且孩子们善于模仿，在班中一个人说了，其余人就会对 脏 话产生好奇并进行模仿，他们认为这是一件令人兴奋的事情。
实例一：
一次，一首我们从没听到过的 儿歌 ，不知不觉在班级中流传了开来。我发现孩子们不管在洗手还是吃饭的时候嘴巴里都在碎碎念 你是马桶羹，我是马桶羹 ，而且个个都开心不已。 你们在说什么呢？ 我不禁好奇起来，什么事让他们高兴成这个样子啊。 老师，你是马桶羹！ 老师，是马桶！ 孩子们争先恐后地给我解释着。 什么马桶啊？你们是从哪里学来的。 多么不文明的字眼啊
，孩子们说的都那么坦然，都不知道指着别人说这话是多么不礼貌的行为。 老师，这是辰辰教我们的！ 原来，班中一个叫辰辰的孩子在家跟着姐姐学了这首儿歌，并且他又教会了班里的其他人。
实例二：
在一次户外运动结束之际，孩子们都忙着把运动器材搬回家，当我请甜甜把轮胎放回原处 快把这几个轮胎滚回去。 话音一落，一旁的几个孩子都兴奋地一起大喊 滚回去 你快滚回去 ！月月还走到我旁边对我说 老师，上次爸爸和别人吵架，也是这么说的，滚回去！最后爸爸赢了！ 他的小脸上还得意洋洋呢！
针对出现的这个现象，我们应特别重视对待。虽然进入大班，但孩子们往往还没有很强的是非分辨能力。所以作为老师和父母要成为孩子的榜样，教育孩子谈吐优雅、谦逊，不说粗话、脏话，只要坚持这样做，孩子就能成为一个文明的人。
小妙招之一：当孩子从家里学到一些不好的词汇，或者当他们自行组织出一些不良词汇或者是不规范的脏话的时候
，我们应当及时予以否定。起先当孩子们说出脏话的时候，我耐心的解释给他们听，告诉这脏话的含义是什么，并且努力让他们认识到说脏话会让人不高兴，但是收效甚微。孩子们根本不能理解脏话实际包含的意思，并且有些脏话也根本解释不清他们的意思。孩子们的理解能力与成年人比是有着明显差距的。所以我改用第一时间予以否定的方法。这样可以降低孩子说脏话的积极性，告诉她没人喜欢听这种话，也没人明白他在说什么；如果孩子模仿其他成人说的脏话，不要给他解释脏话是什么意思，冷静又明确地告诉他 你不能用这样的词 ；同时也要让孩子明白这种做法是不礼貌的，不受人欢迎的。也可以问问孩子，如果别人这么说你，你会不会不高兴。通过这种移情作用，孩子就会理解他对别人说脏话时，别人会有什么样的感受，也就明白为什么不能说脏话了。
小妙招之二：其实也谈不上妙招。俗语有云：上梁不正下梁歪。所以要根治孩子们说脏话的坏习惯
，家长们就应多注意自己的言行，以身作则，平时尽量不要说脏话，以免成了儿童的坏榜样，儿童也有情绪，应辅导他们适度表达内在的愤怒或不满，取代说脏话、咒骂的习惯，儿童可能并不十分了解脏话的内涵，家长也可以即时教育儿童，共同讨论脏话的内容，避免这些字眼融入日常生活当中。
在纠正孩子讲不文明的话的同时，可以鼓励孩子说好听的话，指导幼儿同伴之间的文明交往，让孩子们说说，哪些是我们爱听地话，哪些话我们要经常讲，在这过程中让孩子明白有礼貌的话不仅别人爱听，我也爱讲。从而使班级里形成讲礼貌、讲文明的风气。
孩子在两三岁的时候，正是口语迅速发展的时期，这个时期幼儿你可以把他看作是一块海绵，他什么东西都会吸收，语言学习的范围也是相当相当的广泛了。不仅喜欢听别人说话
，讲故事，也喜欢自己讲给别人听，这个时期幼儿学习的最大特点就是模仿性强，几乎什么都要模仿。凡是接触的好的、坏的行为，他（她）都会模仿。而此时，幼儿还没有树立明确的是非观念，什么是好的，什么是坏的并不清楚，大人一句不经意的脏话，孩子会觉得好玩，说起没完，你越制止，他（她）愈发起劲。
在这个时期，如何帮助孩子们树立正确的品行，让他们真正明白文明礼仪的重要性，显得格外重要。小细节方面的忽视，往往所造成的后果是难以想象的。
说到文明礼仪，我想到了小时候外婆给我讲的一个故事。有个船夫在河道上运货的时候迷路了，他看到一个老伯在岸边钓鱼，于是便问到： 喂！能告诉我去这个地方集市的水路怎么走吗？ 老伯抬眼忘了渔夫一眼，为其指了一条路。船夫依路撑船，过了大半天又绕回了原地
，先前的老伯还在那钓鱼。船夫忍不住再次问道： 老伯，您我指的路不对啊，怎么又绕回来了。 老伯笑道： 年轻人，你这声老伯要是早点叫出口，恐怕现在已经到了你要去的地方啦。 言罢为船夫指了条正确的路。一个文明用语差别，有时候往往会造成天差地别的结果。讲礼貌往往给人一个好印象，给人一个好心情，做起事情来也能事半功倍。
由此可见，文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。所以，从小，我们就应该注重培养孩子的文明礼仪。在家里，首先，注意培养孩子美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的言为心声、形为内现。
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