[幼儿园中班图形拼摆教学反思]中班数学活动《有趣的图形》教案及反思 活动目标： 1、在认识图形的基础上，使幼儿初步感知图形之间的转换关系。 2、培养幼儿思维的灵活性，提高解决问题的能力。 活动准备：自制的...+阅读
那需要学VC。确切的说是要学MFC。
MFC编图形化程序也是很麻烦的，难学，繁琐。
其实你可以再学Java或者C#。
Java本身也不适合做图形化应用程序，但是比MFC要简单得多。
C#则是当前做图形化程序最简单高效的了，不需要编程单靠鼠标拖拽就能做出图形界面。特别是C#的WPF图形框架更是把图形化编程简化到了极限。
所以强烈建议学C#。
C#语言综合Java和C++的优点。Java和C++都源自C语言。所以学C#之前最好先学一下C++,C、C++、C#可以说是一脉相承，向下兼容的。
总之，学图形化编程比较好的顺序是：
C（结构化语言，入门）-> C++（面向对象语言，铺垫） -> C# （享受快速图形化开发吧）
忘解释那几个名词了，补上：
集成开发环境：就是IDE，一类开发工具。
你的代码本来可以直接在记事本里写完，然后命令行下调用编译器编译就能执行了。
集成开发环境将代码编辑、代码编译执行、代码调试功能集成在一起（甚至集成更多功能），使开发人员的开发变得更加高效。比如Visual C++ 6.0就是一个集成开发环境，还有Eclipse、CodeBlocks、Visual Studio等都是。
图形API：进行图形化编程的应用程序编程接口（application programming interface:API）
你的程序通过调用这些接口来直接生成标准的图形控件，比如按钮、文本框之类的，不需要你手动写实现这些控件的方法，只需要调用图形化API的方法就能自动生成。这些API都是将有关图形化的具体实现类封装在类库中向开发者提供，简化图形化开发。MFC就是为C和C++提供的图形化API，确切的说是Windows系统的图形化API。而WinForm和WPF就是为C#提供的图形化API。这些API都是微软提供的。当然Linux等其他系统有自己的图形化API。
GUI：图形用户接口（Graphical User Interface）
这个其实就是应用程序界面的意思。命令行下输入命令的方式来进行操作那叫命令行接口，有了应用程序界面后，可以通过鼠标进行操作。这些界面就是GUI了。由于图形界面只是方便用户操作，具体的内部实现还是命令行方式完成的，因此称界面为接口。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/29_22293.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
怎样用C语言的循环语句打印出下列的图形用C语言的循环语句实现： #include<stdio.h> int main() { int i,j; for(i=1;i<=4;i++) {for(j=1;j<=i;j++) putchar('*'); putchar('n'); } return 0; }...
C语言实验 for循环打印图形循环结构#include ＂stdio.h＂ #include ＂math.h＂ void main () { int i,j,k,n; printf（＂输入n\n＂）; scanf(＂%d＂,&n); for(i=1;i<=n;i++) { for(k=1;k<=n-i;k++) printf(＂ ＂); for(j=1;j<=2*i-1;j+...
七年级上数学几何图形初步所有知识一、知识点回顾 1、几何图形 从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。 立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。 平面图形：有些几何图...
七年级几何图形七年级上册几何图形——计算公式大全 平面图形 名称 符号 周长C和面积S 正方形 a—边长 C=4a S=a2 长方形 a和b-边长 C=2(a+b) S=ab 三角形 a,b,c-三边长 h-a边上的高 s-周...
认识图形应该从哪几个方面来进行教学教学目标 ： 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。 3、培养学生动手操作能...
小班图形分类科学课的反思怎么写展开全部 活动目标 1、 巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。 2、 不受颜色、大小的干扰熟练地按图形形状分类。 3、 激发幼儿对图形分类的兴趣。 活动准备 1、 几何...
小班数学送图形宝宝回家教案设计去文库，查看完整内容> 内容来自用户：临海听涛78 小班数学：《送图形宝宝回家》教案设计 - [活动目标] 1、让幼儿认识图形（正方形、圆形、三角形）。 2、让幼儿能正确的分辨正方形...
培优新帮手五年级图形的面积教案教学目标： 1、认识组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形。 2、通过找一找、分一分、拼一拼，培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力，能合理地运用“割”、“补”等...
七巧板拼成的长方形各由哪些简单图形组成组合图形的面积计算教展开全部 ·《认图形》长方形、正方形和圆 说课设计 《认图形》长方形、正方形和圆 说课设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第三单元《认图形》...
