[听力受损儿童的语言学习障碍]听力受损者在成长过程中受影响最严重的是对语言的理解和使用。也就是说，听力受损者一般无法充分使用他们所处的“听力”社会中大多数人使用的语言，但往往能熟练使用自己那种形...+阅读
孩子语言障碍
1、构音异常。说话时吐字不清，也就是俗话说的发音不准确。如说话时出现替换音、省略音、弯曲音和添加音。
2、发声异常。常人说话时音调、音量、音质都能保持在一定的范围内，强弱有致，大小适中，让听的人不觉得刺耳或吃力。但由于某些病变，使得所发出的声音或是含糊不清，或是音质特色和原来不一样，就称为发声异常。
3、语畅异常。说话者说话急促不清，或说话时不恰当地中断、重复、拉长一些字音或语调，俗称“口吃”。
4、言语内容贫乏。由于受自身发展水平的限制，幼儿对词语的掌握有限，因而在表达上就欠丰富，这本是很正常的现象。但在一些幼儿身上这一现象表现得很突出，如言语内容极度贫乏，对常用词语都很难习得和加以运用，不能够清楚地表达自己的意思。
5、言语能力丧失。这是一类比较严重的语言障碍的总称，包括由耳聋、大脑言语中枢发育不全或病变、神经官能症、言语器官缺损或病变等多种原因造成的哑、缄默症、失语症、喉病等现象。
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