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的结构语言学语言本身是一个系统，在系统内的各个元素的相互作用，该系统是自给自足。代表索绪尔，他历时和共时，言语和语言，能指与所指之间的区别。在他之后，有语言学家爱德华·萨丕尔，布龙菲尔德。，布拉格的音素学校：也被称为“结构 - 功能学派或功能学研究语音（语音），其先驱马修·休斯，主雅客卜·约翰逊，特鲁多的成员做Cike毅，哈弗阿奈克。
成立于1926年，布拉格语言学学会的活动中心。他们强调语言本身的各个组件的功能，强调对比的各个组件的语言，和比较的总体格局或系统构成。理论的音素和音素特色的突破，但要注意的原则是解释句法和文章结构。哥本哈根语符学：也被称为丹麦学校的功能需要注意的是，这所学校的象征性语言，，从形式和实体的地位决定了语言的人文以及从点的符号，来分析语言，语言的本质，更严格，更准确的分析，从而形成了严密的语言字符的理论体系。
方正的布龙达勒和叶尔姆斯列夫乌尔的总和。它的诞生标志着在1931年哥本哈根语言协会成立。归因于结构性问题，形式语言的语言问题，语言是只是一个符号的形式和表达内容的形式，在正式描述语言，语言可以计算精度，这对后来的欧洲和美国的学术语言研究长寿的一个重要的影响。三态结构的语言学校面向语言的材料，注重对语言结构的形式描述是众所周知的。
这所学校的先驱宝的ESI的代表布龙菲儿德国，他的“语言”的创始人是结构主义语言学的著作，它是世界上最大的派系结构主义语言学的影响，已成为描述语言学校在美国，美国学者在20世纪20年代调查的美国印第安语言学流派的基础上逐步形成的。强调说，重新记录实际的语言和沉重的描述，注意分析的形式，甚至有些人拒绝的语言结构分析的意义，分配和使用的替代方法，往往采用直接成分分析法，分析结构层次的研究，他们注意分布的描述和市场细分的基础上的语言单位，合并，分类和组合，并重建相结合的词素音素的发音和语法的概念。
他们对后世产生了很大的影响。
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