[我的创意评价机制——墙角的闪光点]进入我的实验室，夺人眼球的便是我墙上的星星。这些星星把墙壁分成了五个部分，没错，那就是我执教的五个班，而那片星星便是他们班级的象征。也许有人会质疑，五年级的学生对于贴星星...+阅读
内容简介本书是供大学中文专业基础课“语言学概论”使用的教材，第一版于1993年出版，十几年来为许多高校采用，也是许多学校招收研究生的指定参考书。全书分为九章：语言与语言学，语言的构造与机制，语音，语法，语义，语言的变异，语言的使用，语言的演变，文字。这次修订，基本框架不变，充实了一些新的材料，加进了一些新的观点，例如在第九章第二节中取消了“ 图画文字”和“表意文字”的提法，改用“图画记事”和“表词文字”，理论上更为合理。全书举例以汉语为主，外文中则以英语为主，也有一些俄语和其他语种的例子。 本书也可供其他语言研究者参考。 目录第一章 语言与语言学 第一节 语言是人类特有的“财富”
一、动物的“语言”和人类的语言
二、幼儿怎样学会说话 第二节 语言是符号系统
一、语言是说话的一部分
二、语言存在的方式
三、语言的符号性
四、语言的系统性 第三节 语言的社会功能和思维功能
一、语言的社会功能
二、语言的思维功能 第四节 语言学的任务
一、社会的需要推动语言学的发展
二、语言的基础研究
三、语言的应用研究和交叉研究第二章 语言的构造与机制 第一节 语言的构造
一、语言的构造
二、语言单位的切分和归并
三、语言单位的组合关系和聚合关系 第二节 语言的机制
一、预设机制
二、排除机制
三、补偿机制
四、多余机制
五、类推机制
六、对称机制
七、经济机制第三章 语音 第一节 语音的性质和分类
一、语音的物理性质
二、语音的生理基础
三、音素和音标
四、元音
五、辅音 第二节 音位
一、音位和音位变体
二、音位的区别特征
三、超音质音位 第三节 音位的组合
一、音节
二、音位的组合
三、语调 第四节 语流音变第四章 语法 第一节语素和词
一、语素和语素变体
二、词和词的构成
三、自由和粘着 第二节 语法手段和语法范畴词类
一、语法手段
二、语法范畴
三、词的基本组合类型
四、词类 第三节 句子
一、句子和成句的条件
二、句子的结构分析 …… 第五章 语义第六章 语言的变异第七章 语言的使用第八章 语言的演变第九章 文字后记第二版后记 书摘插图第一章 语言与语言学第一节 语言是人类特有的“财富”
一、动物的“语言”和人类的语言 人类作为万物之灵，是社会的动物。人类社会的一切活动都要靠语言来组织和协调。任何人类社会，哪怕是最原始的氏族和部落，无不具有经过长期发展的语言。语言是人类区别于其他动物的重要特征之一。人类以外的动物在觅食、求偶、御敌、集体活动中也通过叫喊或动作在同类间呼应沟通。有人把这类现象叫做动物的“语言”。但是动物的“语言”只是一种比喻的说法，它跟人类语言有着质的区别，两者之间横着一道不可逾越的鸿沟，不能相提并论。为了说明这一点，我们先考察一下动物互相交往的几种类型，把它们跟人类的语言作番比较。 1.知更鸟的呜叫婉转动听，每次延续的时间比较长，仿佛有不少意思要诉说。有人专门研究它的叫声，发现所表示的意思种类不多，而且始终限于那几种。例如为了向同类宣布这一片是它占有的领地，不得侵犯，它要按一种方式没完没了、反反复复地叫个不停。 2.银鸥的幼雏出壳以后，围着成鸟，朝它的嘴作啄食的动作，要东西吃。成鸟吐出一块半消化的食物，啄一点儿在鸟喙上，先喂一只雏鸟，再啄一点儿喂第二只……。雏鸟接住食物，往下吞咽，继续作啄食的动作。成鸟就这样一轮轮地喂下去，直到雏鸟停止乞食为止。
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