[如何利用信息技术手段培养学生思维能力感悟能力及语言表达能力]1 发挥信息技术优势，培养学生感悟文本的能力 陕西省商洛市商州城关小学 王晓妮 发挥信息技术优势，培养学生感悟文本的能力 陕西省商洛市商州城关小学 王晓妮 电话：18991509674...+阅读
1.C提供了三种主要的预处理功能，分别是__宏定义_______、___文件包含______、____条件编译____。
2.C语言中，数组元素下标下限为___0_____。
3.数组名作函数参数传递时是__数组首地址______传递。变量作函数参数时是_值_______传递，
4.一个编辑好的*.C源程序，必须经过编译、_连接_______、后才能运行。
5.在C语言中可以用__逐个引用______法和________法引用数组元素。
6.C语言的程序结构有_顺序___、_选择___、循环____三种。
7.在C中，Char类型变量值可以赋值给___int_____类型变量。
8.使指针P指向数组int a[ ]的首址，写作 __p=a______ ,*(P+1)是a[ _1__ ]的值
9.所谓指针是指_______；指针变量是用于存放___变量地址___的变量；字符串的指针是指__字符串的首地址________ ；函数的指针是指__函数首地址____________。
10.在函数调用中，一个函数无论直接还是间接地调用自身，该调用称为__递归_____调用。
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