[“错误的结果”是解决问题的突破口]太仓市城厢镇第四小学 五（3）班 吉如玉 （问题）小马虎在计算3.56加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到4.23。你能帮他算出正确的答案吗？（思路点睛）从题目的叙述中，我们...+阅读
解决委托代理问题主要有三个途径： 一是提高信息透明度以解决博弈双方的信息不对称问题。通过专业信息公司获取信息或通过立法强制代理人定期地、全面地报告其活动是解决信息不对称从而遏制代理人机会主义行为的有效途径。 二是建立对代理人的有效的激励机制。 有效激励的核心在于建立激励相容机制，使代理人在追求自身效用最大化的同时也能实现委托人效用的最大化。在现代企业组织中，已经设计出若干有效的内部制度实现对代理人的有效激励，包括定期的内部审计和外部审计以确保财务的公开性和可稽查性、股东大会和为股东服务的审计委员会、激励性报酬、经理在公司股份中的报酬、按业绩定职位等。 三是建立对代理人的有效监督约束机制。+代理人会利用信息不对称来为自己谋求合约之外的利益即权利租金，因此委托人要对代理人的工作进行有效监督，并对代理人不符合委托人利益的行为配以相应的惩罚措施，使代理人能按照委托人的利益行事，不采取违规寻租活动。
通过上述三个途径，委托代理问题就转化为委托人对代理人的激励与监督问题。当然，激励和监督机制的建立也是需要成本的，但通常而言，这些成本要少于代理人机会主义倾向很强并谋取私利时所发生的成本。 以上是我对问题的回答，希望能够采纳！！。
幼儿语言教案照列学句子
《美丽的春天》活动反思
本学期幼儿园期中开课的大方向是美术活动，我们小班年级组的内容是“春天”，为此，我进行了精心的准备。
活动前的思考：
拿到上课的内容，我们开展春天的主题已经进行到了一半，手指点画桃花、画柳条、做柳枝、画小蝌蚪等内容幼儿已经学习了。那么，在小班除了这些常规的春天绘画的内容，还有什么内容可以挖掘呢？我不断地思考着。我觉得受小班孩子能力的限制，展现春天这个绘画主题的内容很是有限，单纯的绘画，幼儿能力表现不了；玩色活动，也就是上面的一些基本内容。后来，通过寻找资料，我把美术活动的形式定为“玩色”。因为颜料颜色鲜艳，玩色的活动能较好地降低对幼儿绘画技能的要求，呈现的作品又是多彩的，符合多彩春天的主题内容。
对教学活动设计的思考：
本次活动的重点目标是“尝试用不同的材料与方法表现春天的植物”，这个目标的关键词是“不同材料”，运用不同材料表现春天应该是本次活动一个亮点和思路所在。因为我们已经开展了用手指点、蜡笔画、模板印花等相关形式的绘画活动，幼儿已经有了一定的经验，掌握了相关的技能技巧。在开展单一的活动时，孩子们接触到的是春天的一个内容。那么，可以把这一个个内容综合起来，组合成一个春天的全景，让幼儿近距离感官春天的美景，于是就有了本次的活动。
在本次活动中，共需要孩子们完成春天里的四个内容：纸板印画——迎春花、棉签画——柳树、手指点画——桃花、纸团印花——油菜花。在这四个内容中，手指点画桃花是一个复习的内容，对幼儿来说最简单；棉签画柳树、纸板印画迎春花虽然是新的内容，但孩子们以前接触过这种形式，只是今天用纸板和棉签来画迎春花和柳树罢了，不是很难；纸团印画是我们孩子全新接触的一个内容，孩子们对把纸揉成一团也能印画，感到非常好奇，因此，纸团印画也是本次活动的一个新的学习点，需要老师详细介绍。
活动后的反思：
今天上午，在幼儿园姐妹们的聆听下，我和我们班16个孩子共同完成了本次公开教学活动。首先要感谢我们可爱的孩子们，认真配合我完成了本次活动。从实际教学来看，环节还是比较顺畅，第一环节“谈话引入，欣赏春天图片”，目的是唤起孩子们对春天的认知，激发创作的兴趣；第二个环节“欣赏范画，初步了解各种绘画技能”，第三个环节“教师范画”这两个环节其实是融在一起的，借助范画，讲解各种材料的运用及注意事项。在这个环节中，自认讲解得还是比较清晰的，有重点，也有略讲的部分，比如手指点画等，孩子们听得也比较认真。第三个环节“幼儿作画”，在这个环节的前面，我特地对绘画的顺序、卫生等方面作为重点提出，因为小班孩子是各种习惯形成的初期，我们要完成教学目标，也要让孩子养成良好的作画习惯，让孩子们带着老师的要求去完成任务，这也是很重要的，在这一点上，我觉得也是我认真思考的部分。最后一个环节是“评价”。
总体说来，幼儿对本次活动很感兴趣，绝大部分的孩子都能按照一定的要求认真地完成作品，作品效果良好。但在实践中，我也发现了些问题，如四个内容对小班孩子来说，量有点大，时间比较赶，所以在最后一个评价的环节中出现了匆匆而过的现象。到底需不需要删减内容，删什么比较合适，还需进一步实践。
教师法中教师的职责是什么
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表《教师法》第8条第1项规定：教师有“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。
2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。教师要努力完成教育教学工作任务，道德必须懂得党一贯的教育方针，那就是培养德、智、体、美、劳等各方面全面民展的合格人才。
党的教育方针集中体现了我们党和国家在培养人才方面的根本要求。
3、对学生进行思想文化教育和组织学生开展有益的社会活动《教师法》第8条第3项规定：教师有“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族轩结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务。 各类学校对学生施行的教育无外两种。
一种是科学文化教育，技能教育，向学生传授有关知识和技能。但这只是一个方面。另外还有对其进行思想、道德、品质方面的教育。对学生进行文化、科学技术教育的义务，是教师最重要的义务，是教师教育教学工作的主要内容。教师不仅应当让学生掌握丰富的知识，还应当培养学生观察问题，分析问题，解决问题的能力。 学生能力的培养离不开实践，离不开社会。
教师应结合教育教学工作实际，积极组织，带领学生开展各种有益的社会活动，做为教育教学内容的一个方面。
4、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生全面发展《教师法》第8条第4项规定：教师有“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面民展”的义务。
5、制止和批评有害于学生健康成长的行为和现象《教师法》第8条第5项规定，教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。
教师关心爱护学生的具体表现之一是对于来自各方面的不利于学生成长的现象进行回击。 使学生不致受到外界的伤害。目前对学生造成伤害的情况大致有这么几种：
（1）应试教育使学生负担过重，严重摧残了孩子的心灵，使他们失去了学习兴趣，失去了童年快乐。
（3）抵制来自社会的危害。对一些不健康的音像、图书、报刊等制品，教师要坚决予以抵制。
6、提高政治思想觉悟和教育教学业务水平的义务《教师法》第8条第6项规定，教师有“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。 这项内容既是权利，也是义务。教师是教育别人的，自己有一个先受教育的义务。而且要不断学习，活到老，学习到老。才能不断补充新的东西，以满足学生的需要。总体来讲，我们国家对教师素质的要求主要是这几个方面：
（1）有高尚生活目的和道德品质；
（2）热爱教育事业，热爱学生，具有教学机智和对学生理解、洞察、忍耐、统一等指挥能力；
（3）精通所教学科，并能了解本学科发展的最新成就与动向；
（4）有一定的教育理论素养，懂得和掌握教育，教学的基本规律；
（5）有高度的语言素养；
（6）有组织教学活动和社会活动的能力以及探索、开拓的创造能力；
（7）有健全的体魄。
有一支高素质的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。
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