[分析电子商务发展趋势论文]电子商务发展论文篇1：《浅谈电子商务发展现状》摘要：从阿里巴巴的兴起，从而在中国发展出了一条不同于传统的商务模式，这种商业模式是建立在信息技术，通信技术和计算机技术的基础...+阅读
当今时代从20世纪末期人类社会进入知识经济信息社会以来，社会生活发生了翻天覆地的变革。当今时代具有两个显著特点：世界经济一体化和以计算机为代表的信息技术的快速发展。当今时代对具有高情商和高智商的复合型人才特别需要，时代对于教育赋予了新的使命，而学校的发展也成为一种必然。
一、课程的开发建设
华东师大应俊峰校长在《教育改革与校长使命》的报告中指出： 当前教育改革的核心：改变人才培养模式，必须深化课堂教学改革，实施新世纪素质教育。 应校长还作了一个形象的比喻： 当今社会，我们不能用旧的船票登上新的课程。 意在告诉我们，我们不能再用昨天的知识，今天的理念去培养明天的人才。这样我们的教育永远是滞后的。
课程改革，我们既要有仰望天空的教育情怀，更要有脚踏实地的工作作风。课程改革实践过程中，我们要经常回过头来看看走过的路，看看我们出发的目的是哪里，我们是从哪里出发的，现在已经到达了哪里，未来的路该如何走 内尔﹒诺丁斯博士在《当学校改革走入误区》中指出： 我们生活在一个人与人相互依存的社会中。如果我们在社会层面承担责任，就必须在学校教育层面准备重新思考教育意味着什么 以便设计一种教育，使学生为整个生活，而不仅仅为经济上的生存做准备。 教育的目标应该不止于为经济生活做准备。我们必须使学生作为整体的人得到发展 在智力、道德、社会性、情感、艺术修养、精神层面都获得发展。我们要关注学生的世界观、人生观、价值观，关注学生的生存质量。现代社会真正强大的不是肉体，而是人的精神，精神止于人类是多么重要。
二、学校的神圣使命
北京十一中学李希贵校长在《新学校十讲》一书中，对于学校的使命，提出了一个重要的观点： 改变学校的生态作为使命。
回顾今天的教育，依旧不能摆脱高考的指挥棒，依旧是追求分数、追求升学率，各种社会教育培训机构繁多，学生学习、补课、***，再学习、再补课、再*** 他们学得实在太累，承受着少年不能承受之重。
一个缺乏灵魂的教育将会是一盘没有营养价值的杂烩。 孙宗良教授在《走向未来的课堂 谈课堂教学改革的内涵与发展趋势》讲座中如是说。教育的核心任务是塑造人，改造人。教育是为了孩子的今天，还是为了孩子明天的发展？从哲学的角度讲，学生既作为一个自然的生命，更是一个文化的生命、思想的生命。
三、课堂的重新建构
课堂是学生成长的地方，是学生自主发展的舞台。课堂改变，学校才会改变；课堂高效，教育才会高效；课堂优质，学生才会卓越；课堂创新，学生才会创新；课堂进步，教师才会成长。课堂教学要突出学生的主体地位，通过课程与教育教学改革，实施教学方式与学习方式的转变。
非洲草原上尖毛草的故事中我们知道：在干旱的环境中，尖毛草半年只能长一寸来长。但在雨水到来之际，尖毛草就像是被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它便会长到一米六至两米的高度。 草地之王 尖毛草的故事启发我们：要给学生适切的教育，自由的课堂；对于那些进步不显著的学生，我们不能武断地认为他们不是读书的料。我们要用发展的眼光看待学生，更要用发展的眼光重新建构课堂。
在课堂教学研究中，我们宁愿有真实的遗憾，也不要虚假的完美。课堂评价的基本原则应该是， 不看精彩看实效、不看师效看生效、不看预设看生成。
时代在发展，社会在进步，学校的发展只有顺应变化，才能更好地发展。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/29_951.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
O2O模式下生鲜电商的发展趋势论文O2O模式下生鲜电商的发展论文篇1：《浅谈我国生鲜电商O2O的发展》摘 要：近年来，电子商务的迅速发展带动了我国现代服务业的转型升级。随着本地化电子商务的日益发展，未来消费模...
泛珠三角休闲经济合作与发展趋势论文泛珠三角休闲经济合作与发展论文：《泛珠三角休闲经济合作与发展》摘要：本文从休闲经济的视角研究泛珠发展与合作问题。并重点涉及泛珠经济区的文化产业和旅游产业发展问题。...
当代资本主义发展趋势分析论文当代资本主义发展趋势分析论文：《浅谈当代资本主义发展趋势》在社会发展的历史过程中，资本主义的产生和发展直至灭亡都是符合社会发展的科学规律的。任何事物的产生和发展都...
大学生就业呈现六大趋势普遍求稳、教师走俏日前，上海对外服务有限公司发布了本年度大学毕业生的就业形势报告。报告显示，2009年人才招聘市场形势趋紧，以毕业生611万人，平均每个学生发出15份申请计，全国应届大学毕业生将发...
国外发展性教师评价的发展趋势近十年来，在国际上教师评价发生了广泛深刻的变化，发展性的教师评价正在形成和完善。这种评价以促进教师发展为主要目的，制定明确合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主...
