[低段语文课堂教学“三字经”]低段语文课堂常见顽疾可以概括为 三少 ：一是学生读得少。读得少。读的次数少，个别读更少，读得不自然，缺乏感染力；二是学生思维少。教师的问题缺乏思维价值，问题的答案一般都是唯一...+阅读
如何让中小学生端正对互联网的认识，(....每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版....)，认识到互联网给自己带来有利与弊并学会辨别互联网上信息的真假善恶，养成正确的网络意识，对信息技术教学来说显得尤为重要。(....忍一时之气，免百日之忧....)，
在技能训练中，培养学生良好的行为习惯首先，教育学生要正确、规范使用电脑设备
引导学生正确应用网络，培养良好的网络道德信息技术教材不仅是生学习信息技术知识的载体，也是思想教育的载体，信息技术教材资源丰富，形式多样，更容易让学习接受，所以要认真钻研教材，充分思考教材中隐含的德
在小组合作中，培养学生的团结协作精神团结协作是目前衡量人才标准一个重要方面，不会协作就不能适应当前社会发展(....日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦....)，
结合本地的人文资料，培养学生良好的人文素养结合信息技术教学内容，挖掘本地的丰富的人文教育资料。
(热爱写作可提高在启发教育网发布自己的作品)，
引导参加信息技术各种比赛活动，培养学生创新意识和动手操作能力 ，
在教学中，组织学生参加全国中小学电脑作品比赛、威盛中国芯计算机表演赛等活动，引导学生充分利用信息技术知识，进行电脑绘画、电子报刊、网、动画作品的制作。(....每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版....)，
总之，在当前信息技术教学中，充分利用网络资源优势，对学生进行德育方面的有效渗透，必将有效促进学生进行自我教育，形成健康的心理素质 。
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