[消防安全知识主题班会的学习心得]在这次消防安全知识的主题班会中我对中学生怎样防止火灾发生，发生火灾后如何自救都有了深刻的认识。我们中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。不能乱拉、乱拉电线，随意...+阅读
通过本次主题班会活动我深深懂得：
“安全”一个人人都想拥有的东西，它关系到人的生死生命，关系到一个的生死存亡，关系到一个家庭的幸福，甚至关系到一个国家的一个社会的稳定。
在我们周围，到处都是人，车，也就意味着我们周围处处存在着安全隐患，也就是说存在着危险。我们生活周围的危险有很多很多，如电，火，水等等。我们在世界上生活每天都会和这些东西打交道，然而安全隐患也就会发生。如果发生了这样的事，我们首先必须要冷静，不要慌张，要用理智的头脑去面对，要学会运用所学的知识去克服，使自己能够逃脱。
现在一些学校都在宣传安全教育，大人们有时也会教育我们要注意安全，我们在电视上也会看到一些有关的人员进行的讲座，我们多看看这样的电视是很重要的
我们是青少年，是祖国的未来，是祖国的希望，祖国的未来以及辉煌就掌握在我们的手中，让我们从小事做起，保护好自己的肉体，让自己安全的学习，安全的玩。
希望=未来=安全
打字不易，如满意，望采纳。
四品八德作文300字
“当我渐渐长大，看到身边的一些人，他们用实际行动恪守着‘言必信，行必果’的人生信条……”、“父母给了我生命，老师给了我知识，我会以羔羊跪乳的精神时时提醒自己尽孝感恩，做一个有道德的人……”“今天，我以墨小学生的身份站上舞台，向大家发出我内心的呐喊：青春年少慨而慷，人生在世凯歌扬。若要白头不复悔，墨小男儿也自强！”3月23日下午，墨池小学三至六年级的22名选手齐聚艺文堂，结合自己的生活和学**实际，围绕“争做四品八德好少年”这个主题，以真挚的情感、生动活泼而富有感染力的演讲形式，畅谈自己参加“四品八德”主题教育活动的心得体会。
比赛一开始，选手们之间进行了激烈的角逐，演讲中，有的抑扬顿挫、有的声情并茂、有的舒缓如闻涓涓细流、有的快速犹如暴风疾雨、有的感情丰富催人泪下……极富表现力的演讲，拨动着在场听众的心弦；铿锵有力的语言，将深植于心的中华民族的精神风貌全面展现！
此次演讲比赛不仅仅是一次演讲，更是一种教育。希望同学们从中受到教育，把今天的感受融入日常的行为之中，更好地促进学校优良校风和学风的形成，形**人争当“四品八德”好少年的良好氛围！
急求几篇庆祝建国60年弘扬以爱国主义为核心的民族精神主题教
“开放展宏图，设计何非凡。我政美誉高，西方俱称赞。理论也创新，马列也发展。党章厌陈旧，挥笔‘新’一篇。一支先锋队，三支来扩编。共产不描绘，主义何遥远。与时俱进好，风流在眼前。基础已夯实，新生有资产。建立全民党，力量大无边。岁月不待人，赶车抢末班。老美做榜样，一体最圆满！” 危局出‘新政’“和谐”到眼前。吃喝戒贪独，蛋糕分一点。配置需调节，矛盾应和缓。古训慎记取，物极必为反。三代路没错，方法有缺陷。高举邓理论，旗帜代表三。以人为根本，科学发展观。改革还照旧，开放路不偏。牧民有其术，照顾各方面。佐料多搭配，宴席不能散：农村这一块，补贴加征免；小学与初中，义务兑个现；合作新医疗，给俩看病钱；社会保险金，酌情添一点；主次不含糊，高薪公务员；轻重我自知，护财定《物权》。
手段须灵活，构建和谐天。” ‘吃人要和气，喝血要亲善。如此吃法高，吃之人不烦；如此喝法妙，喝之民不怨。富贵可永享，我辈得平安！’” 特色虽曰好，行之颇艰难。招式不翻新，百姓不买单。治疗兼养生，益寿又延年；如此和一谐，其实挺划算。敢情我胡涂？“和谐”不简单；‘新政’有人恨，得罪一二三；如果弄不好，屁擦手榴弹。此乃私房话，对外切莫传。把戏隔张纸，戳破就麻烦！” 榨干穷骨头，养肥商与官。大山重重压，‘三农’齐破产。‘民营’奔腾急，公企化飞烟。主人变奴仆，‘下岗’五千万。贫病绝医门，失学罹苦寒。房价腾空起，弱势徒悲叹。黑恶黄赌毒，汹涌翻波澜。逼良为娼妓，‘半天’落深渊。妇童遭拐卖，交易黑市间。坑骗抢盗杀，治安纷纷乱。
假冒与伪劣，遍地埋炸弹。官商结朋党，合伙开贼店。矿难黑窑多，人命如草菅。上下交征利，卖法亦卖官。贪污受贿巨，腐败涨空前。投靠美国佬，充当小伙伴。国外卖兄弟，国内卖资源。跪拜大不溜，提欧作成员②。开门揖寇仇，引狼入家园。中华肥膏脂，物美且价廉。内外大联合，吞噬好河山。生态恶化极，环境尽污染。母病千疮孔，人酸草木烂。血输瘦鬼壮，贼肥转赃款。国惨空余祸，豺狼喜丰满。” 阶级裂鸿沟，等级划森严。富贵乐仙境，贫贱哭九泉。上访卷洪流，冤气漫苍天。民怨沸腾急，柴干只待燃。水火相激荡，剑芒对刀尖。大厦欲崩坠，风雨动江山。‘二代’到汝辈，一骗加两骗。特色贩私货，破车堕泥潭。惊雷正酝酿，罪恶必清算！”...
感恩教育心得体会要怎么写
感恩教育心得体会范文
感恩教育一直是学校对学生进行德育教育的重要内容，感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。
为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。
主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。
歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。
我接着说道：“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。学生大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”…….
我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。
第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我赶紧说道：“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗？”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的希望，你要健康成长。”
学生反应的很快，随着图片的一张张显示（风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲），一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。
看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节——回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。
我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感谢吗？”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。我知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是个比较感性的人吧，每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚，进而眼睛湿润。
看着学生呆呆的听着，若有所思，若有所感，几许陶醉，几许清醒。看看时间还有三四分钟，我知道我准备的图片太多了，没有时间去让他们细细的赏悟了。只好说：“正如歌曲所唱，我们要感谢的太多太多，感谢中我们要学会珍惜，学会体谅，学会尊重，学会帮助。我们接着看一些图片，看到他们的生活和学习，也许你会明白什么是幸福。”
图片显示出震撼人心，让人心酸的内容。最后，我又一次播放《感谢》的歌曲，学生不再跟着哼唱了，而是看着字幕的歌词在思考着些什么。我做了一下简单的总结 ，感恩让我们快乐，感恩让我们幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要学会珍惜，学会帮助，从尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老师，帮助同学做起吧，努力使自己成为一个懂得感恩的人。
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