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三傻大闹宝莱坞》是一部颇受好评的电影，这这部电影引发了我的很多思考。
故事发生在印度。两个老朋友拉朱、法汉接到旧时同学查图尔的电话，称他们可以见到寻找多年未见的兄弟兰彻。旅途中，两个老朋友回忆起5年前在帝国理工大学和兰彻一起走过的岁月。而电影的主角兰彻，则是一个在每学期42场考试、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“帝国理工”中出现的一个顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事，却年年考取第一的“怪才”。 兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，与众不同的他彻始终灵活学习，不拘小节，不会死记硬背、像完成任务般学习。
故事中的“帝国理工”是印度最好的工程学院，但这里的评价学生的唯一标准就只有分数。分数不高就意味着没有机会得到一份满意的工作，也就意味着没有机会获得高品质的生活。在这里，学生们没有对新知的渴望，有的只有疯狂的竞赛，但兰彻却不是这样，在兰彻的影响下，拉朱在经历一次自杀醒悟人生后终成功在毕业前面试成功，致使院长遵守诺言刮掉胡子。后来成为一名大工程师。而法汉放弃面试的机会，和父亲表明自己的理想，最终得到父亲同意，成为著名动物摄影师。
故事最后才告诉观众，兰彻真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一个富人家的小佣人，从小爱读书，这个富人决定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，富人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小佣人就得消失。毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为拥有400项专利的大科学家。按照自己的理想生活，在一所学校当老师，用自己的理念去教导学生。
这部电影给了我三个反思。
三傻大闹宝莱坞读后感
《三傻大闹宝莱坞》-----理想主义的梦 刚看完印度电影《三傻大闹宝莱坞》，很久没有看到如此经典的电影了，让我想起了影响很为深刻的《霸王别姬》，至少个人认为这都是比较经典的影片了！这个假期看了很多电影，但有影响的没多少。还看了两部电视剧，经典的《大宅门》，和比较失望的《我是特种兵》，前者可以说是社会特征的生活写照，有一个大宅门里的故事融入了历史更演绎着生活，看到的最好的影评为一部影响世界的中国电视剧；后者是冲着小说《最后一颗子弹留给我》看的，拍的不成功，很多情节太假了，看小说还能意淫，拍成电视剧却变了味儿。 《三傻大闹宝莱坞》很怪的片名，近三个小时的片长，有喜有泪，这部电影的经典之处个人认为在于融入了生活，升华到了人性，总能把那些触动人心的东西演绎的淋漓尽致。
电影的很多情节也许涉及了印度的现实的社会问题，但似乎和我国的国情差不了多少，所以也别总是信口“阿三”。社会很浮躁，我们更是浮躁，总想特立独行，但现实的生活使我们不可能那样去做，很多时候只能沿着那特定的轨道或被牵着鼻子走，展现在我们自己的身上就是亲朋的期许，生存的必须，努力的艰难。这部影片中讲述的”做自己“也许才是人生终极的成功，故事中融入了亲情，爱情，友情，虽然很曲折，但最终都近乎完美的实现，然而电影终究是理想主义的美梦，若在现实中演绎，除了成功，更多的是荒谬！ 电影中的经典台词—All is well，这句话总展现于整个故事中，包括最后唤醒那个刚出生的婴儿，有点虚构，但展现着一种心态，不过生活中不管发生什么能淡定的拍着胸口说声All is well，是一种心态，也是一种境界。
不能“做自己”，总能说声“All is well”也是好的！ 最后附上那句经典的很有深意的台词“响而不臭的屁是光荣的，半响的屁是可以忍受的，微微的轻放是可怕的，无声的屁是致命的”！...
急术一篇三傻大闹宝莱坞影评 1500字左右最好是自己写的谢谢！
什么样的人生才是真正的成功？这个问题应该是《三傻大闹宝莱坞》希望带给观众的思考，这是一部来自印度的电影，用轻松幽默的喜剧手法讨论了一个严肃而又沉重不堪的现实教育的本质到底应该是什么？
没有惊心动魄的宏大场景，没有悬念迭起的精彩剧情，但并不妨碍它的精彩和美好。我在痛并快乐中，连哭带笑看完了整部电影。
故事的背景是印度的最顶尖学府“帝国工程学院”，从小在应试教育的竞争中脱颖而出的佼佼者们，有的带着父母望子成龙的急切，有的带着改变命运脱离贫穷的嘱托，他们费尽千辛万苦，来到这里学习。而这里充斥的是残酷的竞争，培养的是学习的机器，分数的奴隶。开学第一天，校长给大家训话：“噪鹃从来不自己筑巢，它只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候它们会怎样？它们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，它们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死。”在这样一个残酷的机器工厂，压力无处不在，随时面临淘汰。而来自家庭的压力也让人不堪重负，无论是望子成龙的家长，还是家徒四壁的困窘，都逼着年轻人不得不向现实妥协，有人不择手段，有人甚至选择自杀。主人公兰彻在这里是个异类，他聪明、智慧、反叛，频频向早已根深蒂固的制度发起挑战，在他的影响和鼓励下，二个好朋友都找到自己想要的人生，而他自己在毕业后也成为一名拥有400项专利的科学家，最终抱得美人归。
看完电影，不得不说，这是一部浪漫的理想主义影片，感动他们追求理想的执着，羡慕他们尊重内心的选择，开心他们最终收获的美好。一切来源于生活，又都高于生活，电影世界打造的童话不能复制，但里面的生存压力、贫富差距、高自杀率、医疗保障等导致的社会顽疾却是中国的现实写照。我想这也是此片在中国引发诸多共鸣和思考的原因。
当下中国就像一个巨大的机器，全速前进是唯一的目标，做为微小零件的每个人，必须面对优胜劣汰的现实，无从选择。而中国的教育更像是个零件工厂，实行的是军事化管理、流水线生产、模式化打造，批量性生产。从出生开始，早教、幼儿园、小学、初中、高中、大学，一路搏杀竞争，“一个好分数，一个好大学，一份好工作”是中国孩子的终级目标，“赚大钱，开好车，住豪宅”是中国人的成功典范，“理想”只存在于小时候的作文里。这样的路，我们走过，我们的孩子此刻正在走，家长们偶尔反思，偶尔彷徨，但过后又无奈的顺应形势，因为在强大的应试教育体制下，无人能不被蛊惑。
比较，和同领的孩子比较，和周围的孩子比较，成了家长们最大的敌人。当孩子上了学，比较就无处不在。但人外有人，天外有天，无论孩子多么优秀，总是能给他找到榜样。全社会的浮燥和虚荣让学习成为了一场战争，不光是孩子要冲锋，整个家庭成员都上了战场。赌注下得越大，越在乎输赢。无论他多么爱好做菜，家长也决不允许自己的孩子成为一个厨子。
电影里，当好朋友达尔汉终于鼓起勇气说出梦想：“爸，我做一名摄影师又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。”那一刻，我哭了，为他的理想感动，为他的执着感动。
身为父母的我，总有一天也会面临这样的考题。生活不是电影，我们需要面对的东西很多，长辈的期许，生存的必须，机会的稀缺，天赋的不可求。但是，我一定一定要做一个冷静清醒的妈妈，在儿子寻找他人生意义的路上，我更愿意成为明灯，而不是GPS。如果我的儿子愿意成为韩寒式特立独行的人，我愿意成为他的后盾；如果我的儿子是一粒普通的沙子，我会和他一起随波逐流，陪他长大。不苛求，不强求，不管他喜欢做厨师还是老师，我都会支持他，只要他自己感觉快乐和幸福。
追求卓越，成功就会出其不意的追着你，追随自己的梦想，做自己！ All is well.
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