[现代教育技术与小学英语教学]现代教育技术与小学英语教学 现代教育技术的发展，大大拓宽了教学空间。在英语教学过程中，我充分注重了现代教育技术的应用，不断探索新的教学模式，收到了良好的教学效果。 ? 一、...+阅读
一、听录音，选出你所听到的字母或单词，将序号填入括号（5分）
( ) 1. A. JGK B. GJK C. KJG
( ) 2. A. egg B. sweet C. cake
( ) 3. A. black B. blue C. brown
( ) 4. A. skirt B. T-shirt C. cap
( ) 5. A. nice B. new C. now
听录音，选择适当的应答句。（5分）
( ) 1. A. How nice! B. What colour?
( ) 2. A. It’s nice. B. It’s red.
( ) 3. A. Nice to meet you, Yang Ling. B. I’m Yang Ling.
( ) 4. A. Thank you. B. No, thank you.
( ) 5. A. Yes, it is. B. Yes, please
三、选择题。（8分）
（ ）1. –What's this? – .
A. It's a sweet. B. She's Yang Ling.
（ ）2. –Are you Bobby? –
A. Yes, I’m not. B. Yes, I am.
（ ）3. –Would like a pie? –Yes, please.
A. you B. your
（ ）4. – . –Good evening.
A. Good evening. B. Good afternoon.
（ ）5. –Look me! –Great!
A. in B. at
（ ）6. A Cake, a pie, for you and .
A. me B. my
（ ）7. –This is my friend Tina. – .
A. Nice to meet you, Tina. B. No, I'm not.
（ ）8. –What colour is your cap? –It's .
A. nice B. black and white
点击附件进行下载：
2012-2013牛津小学英语三年级期末试卷
本文地址：https://www.39baobao.com/show/31_41631.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
在小学英语教学中培养学生的创新能力21世纪是一个知识、科技、制度、管理、理论、观念全面创新的新时代，为适应当前时代的要求，创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势，人的创新能力是人的全面素质的综合表现，以...
“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...
20182019学年度第一学期小学英语56年级备课组工作总本学期5-6年级英语备课组全体老师在学校领导的指导下，在英语中心的直接领导下，按照学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划，在本学期开展了多次备课组活动，现总结如...
牛津小学英语六年级Unit7 Protect the Earth的第二课一、说教材, 1、内容分析：本课时是牛津小学英语六年级Unit7 Protect the Earth的第二课时。本课时通过展示水、树木、能源等在我们生活中的重要性，来提高人们保护地球的意识。...
例谈绘本与小学英语教材的有效融合——1B Unit3《 I l近期，读了中小学外语教学（小学篇）【2018年第12期】，李文英老师在她的文章《例谈绘本与小学英语教材的有效融合》中说到教师在选择绘本进行融合教学时，要灵活地对绘本内容进行删减...
牛津版二年级小学英语2BUnit 9 Where’s the plane本课时是2BUnit 9 Where s the plane？我设计的是这一单元的第一课时，主要教学内容是 确定位置 ，教学内容主要是：in, on, bed, TV及句型Where s the ?和其回答，教学重难点是 Where...
小学英语老师家长会发言稿精选五篇小学英语老师家长会发言稿 （一） 尊敬的各位家长： 你们好! 随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，...
《牛津小学英语》6A Unit2 Bens birthday教学反思教育家陶行知指出： 生活即教育。 教育应从现实生活出发，从生活经验中选取教学内容使学生在生活中学习、在做中学并获得经验和得到发展。英语课堂要挖掘生活的素材，弥漫生活的气...
教学设计要符合学生的认知规律《小学英语教学设计》读《小学英语教学设计》是一本集小学英语教师综合教学技能指导的教材，仔细阅读过后，我学到了很多教学方法和教学设计，总结出教学活动设计有以下几项要点： 1.激活学生的已有经验。...
