[小学生安全小口令]上下楼梯靠右走，排队进出有先后。 注意间隔紧跟上，推拉拥挤摔破头。 同学之间不打斗，互尊互谅做朋友。 发生矛盾不计较，赶快和好握握手。 走廊过道拍篮球，楼上东西楼下丢， 这些事...+阅读
一、激发兴趣，变“要我读”为“我要读”
（一）巧用故事悬念诱发阅读兴趣。
（二）谈自己的读书感受激发兴趣。
（三）介绍读物梗概激发阅读欲望。
二、推荐读物，由帮助学生选择向学生独立选择读物过渡
这里介绍四种推荐方法：
（一）内容梗概介绍法。
（二）情节介绍法。
（三）悬念介绍法。
（四）主题串联法
三、指导方法，使学生变不善读为会读书
学生读书内容选定后，科学的阅读方法是阅读效果的保证。有了科学的方法，往往会收到事半功倍的效果。阅读时大致可以采用下列几种方法：
（一）精英特快速阅读法。
（二）筛选法。
（三）精读法。
（四）读思结合法。
（五）读记结合法。
（六）读写结合法。
总之：阅读指导的有效开展，不仅拓宽了学生的视野，丰富了学生的知识，对提高学生的阅读、写作能力起到了重要作用，而且也达到了培养学生良好的读书习惯的目的。
小孩子记忆一般都比较强不需要训练，不过可培养孩子多用左手做事、多听好音乐、多欣赏艺术品以开发右脑，因为右脑的记忆能力是左脑的100万倍。
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