[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读
教师C：材料准备：幼儿自己制作的贺卡；金色即时贴；皱纸；教师示范用贺卡三张。评析：这位教师是第二课时，在幼儿用绘画形式装饰过的贺卡上，再次进行黏贴式的装饰。教师先后示范了剪螺旋形、各种图形、皱纸等多种方法，而且用了较为大的纸进行示范讲解，目的是为了让幼儿看得更清楚，却将示范与操作拉开了距离。教师的螺旋形的剪法对于中班的幼儿显得比较难，而且教师在示范时用了笔，幼儿操作材料中却没有笔。多种图形的剪法也示范了多种，但教师的示范用纸是大的长方形，幼儿的操作材料却是金色即时贴的边角料，体现了是废物利用的原则，建议：教师的示范讲解不要脱离贺卡，让幼儿能直观地观察。金色即时贴的装饰，可以只是剪成各种小形状进行简单装饰，让幼儿学习用皱纸进行花边式的装饰可以成为这个活动的学习重点。
反思：
1、一课多人上，多人受益。
活动前老师的精心准备让我看到了她们对于课堂的重视，每一位指教老师都花了很多的心思。这样的研课活动，更能帮助我们老师找到活动中的亮点和不足，在教师A教师执教后，教师B马上就吸取了经验，在引导幼儿欣赏贺卡时更为明确了方向。也让我这个听课的老师，学习了很多，想了很多。
2、要善于应用现代教育技术。
3个活动中，我发现，教师都是利用了实际大小的贺卡作为幼儿的欣赏和示范物，我想，我们可以考虑利用现代的教育技术，在实物投影仪下，进行欣赏和示范，这样幼儿会看得更为清楚。
3、要明确美术活动的根本目的。
一个美术活动多少要让孩子学习、感受一些美术领域的技能、情感等方面的知识。贺卡装饰也一样，我们至少要让幼儿明白装饰贺卡要装饰那些地方，至少学会用一种方式去装饰，能大胆地选择自己喜欢的方式去进行美术创作活动。3个美术活动我们看到孩子们的参与时积极地、兴趣是高的、效果也是不错的，但是，我们怎么样让美术课堂更加有效呢，这是我们研课的长期追求目标。
4、美术活动的时间问题。
美术活动的超时是我们在执教美术活动中常常遇到的问题，像今天的活动，我们可以看出，最好设计成一个半日活动，这样才能满足孩子们的创作欲望，更能达到我们预期的课堂效果。
美术课堂多姿多彩，在孩子们的笑声中、作品的丰富中我们的老师体验着来自孩子们的快乐和成功，也更激励着我们，让我们努力将美术课堂演绎地更将绚丽多彩，让我们的孩子在艺术的天地里更加自由、快乐的遨游！
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