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有很多家长反应，孩子作业不好好写，一到做作业时就拖拖拉拉，而且作业写的也是乱七八糟。那么家长这样检查孩子的作业呢？小学入学后：主要检查作业态度，书写正规与否小学入学时，孩子们会有些不适应，因为幼儿园和小学毕竟有本质上的区别，所以，检查作业时，首先要看他完成作业的态度，看孩子是否从幼儿园的习惯转变过来了。做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。在三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。家长一般不要为孩子讲题，不管孩子做的错与对，让孩子只负责。检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正。这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。要不要一个眼睛死盯孩子写作业现实生活中，许多家长或者爷爷奶奶，最喜欢盯着孩子作业，或者是一边忙家长自己的事情，一个眼睛看着孩子。其实这不好，孩子感觉就像被监视一样，自己没有自主权。有时发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。怎样让孩子高效完成作业？首先让孩子自预估一下，大概每科作业需要多长时间，然后和孩子约定在规定时间做完，通常情况下，孩子会乐意接受的。这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬。对待做作业拖拉、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。孩子做习题遇到难题怎么办
1、让孩子反复阅读和思考，如果家长立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。
2、关键点提示难题要分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据大人的提示，去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第―步做什么，第二步再做什么？？如果这祥辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。...
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