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5—6岁的孩子，已能利用自己获得的知识，主动地在游戏中反映各种各样的生活。这时，游戏内容比较丰富，主题不断推陈出新，角色不断增多，扮演的角色也较真实，游戏的独立性、计划性增强，游戏规则不断增多，进行主题的游戏时间明显增加，因此家长在指导孩子游戏时，必须注意以下几点：1.着重培养孩子独立游戏的能力。如游戏的设计能力、解决、困难能力及自制玩具的能力，逐步使孩子摆脱依赖性，增强独立性，离开成人的帮助，独立进行游戏。2.可更多地利用语言来指导孩子游戏。在孩子遇到困难时，或游戏进行不下去时，家长可利用语言指导孩子，不必再用动作做给孩子看，还可以用提问、设题、建议等方式，不断提高孩子的游戏水平。
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