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5—6岁的孩子,已能利用自己获得的知识,主动地在游戏中反映各种各样的生活。这时,游戏内容比较丰富,主题不断推陈出新,角色不断增多,扮演的角色也较真实,游戏的独立性、计划性增强,游戏规则不断增多,进行主题的游戏时间明显增加,因此家长在指导孩子游戏时,必须注意以下几点:1.着重培养孩子独立游戏的能力。如游戏的设计能力、解决、困难能力及自制玩具的能力,逐步使孩子摆脱依赖性,增强独立性,离开成人的帮助,独立进行游戏。2.可更多地利用语言来指导孩子游戏。在孩子遇到困难时,或游戏进行不下去时,家长可利用语言指导孩子,不必再用动作做给孩子看,还可以用提问、设题、建议等方式,不断提高孩子的游戏水平。
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